初一课后记怎么写

她是个再平凡不过的脆弱的女人,她也害怕一个人出门,她也会想有个人贴心地陪伴在身边,她也想能够幸福地过日子.可是她有她老病的母亲要照顾,她有她的女儿还痴痴地望着她等着她手里的那勺粥,她有她了不却的心愿扯

我终于见到了大海啊,大海!走在荆棘的小道,爬过崎岖的山路,越过绊脚的乱石,终于,我看到了大海.这奋斗之路是多么漫长,回想起为来看海而经历的情景,心中不由得感叹.但幸运的是,经历了风雨,就看见了彩虹.大

一朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术.第一问,可以回答“

一、分章说明1.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”〔讲解〕第一句讲的是学习的方法.“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按一

写对本节课的感受和今后教学中应该注意的问题

描绘了充满诗情画意的田园风光,体现了春天的蓬勃生机,进一步渲染了散步的快乐.

这是从初一语文教师用书上摘抄的,~~无准确答案三以“我终于见到了大海”为题写一段话.提示：这个大海既可以是自然的,也可以是生活的；既可以是甜美的,也可以是苦涩的；既可以是宁静的,也可以是狂暴的；既可以

是不是《在山的那边》?一、朗读全诗,感悟诗中的思想感情,诗歌除字面上的意思外,往往还有深层含义,探究一下,诗中的“海”与“山”,本题从朗读与把握总体形象入手,感悟这首诗的思想感情.由此可以体会诗歌的形

本题没有字数规定,但宜短小精悍.内容要真实,只要能写清所遇到的困难、处理过程、有什么经验教训即可

2040年的一天,当我乘坐f1号宇宙飞船经过漫长的宇宙飞行,驶向神秘的太空时,首先,看到了一颗陌生而又美丽的星球---月球.于是,我决定要去美丽的月球,看看月球上那宽阔的大地,去探索月球究竟还隐藏着多

1.牵牛花开放了,好像叭叭叭吹着的喇叭,正在向你诉说心事呢!/　　牵牛花开放了,好像一只只快活的吹着理想之歌的小喇叭./　　2.笼中的小鹦鹉,好像一个满腹经论的小哲学家.　　笼中的小鹦鹉,好像一个战场

写读书笔记,老师最喜欢.若要做真的自己,拿起笔,想到什么写什么.但切记不可出现色情、暴力、反动的语言.

这道题是结合课文的练笔.提示表明“大海”不一定象征理想,也可以写自然界中的一切,这样就拓宽了思路.你可以写生活中发生的事啊,比如比作学海啊,不断努力的学习就是不断攀登.其实最容易写的还是第一次到海边旅

只要你再迈出一步只要你再迈出一步一群小女孩在练习跳水.所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水的时候,只剩下一个小女孩没有跳.这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌却写在她的脸上.老师在旁边鼓励,周围的同学也在鼓

江南流水更多地表现柔媚的风格,而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”.

2040年的一天,当我乘坐f1号宇宙飞船经过漫长的宇宙飞行,驶向神秘的太空时,首先,看到了一颗陌生而又美丽的星球---月球.于是,我决定要去美丽的月球,看看月球上那宽阔的大地,去探索月球究竟还隐藏着多

课后反思,就是将一堂课(有时是不同班的几堂课,但为同一授课内容)的得失如实记录下来.如这堂课的那几个教学要点讲的透,学生理解深,互动性好.而那一点讲得不形象,不具体,不吸引人,部分同学不爱听,甚至打瞌

二的1：钻写出小草生命力顽强,写出了小草努力向上长得景象.放在后面语感更好,更强调了草的嫩和绿.二的2：这是一种舒服的感觉,就像一条很柔软的丝布从你手上划过,还象清水.题号页码解析10(1)读准字音,

一、研究专题：依据一年级语文课堂教学和期末考试中学生呈现出的问题以及二年级语文教学的任务及重点,我们学年组确立本学期语文教学研究的专题依旧为：“教给阅读方法,激发阅读兴趣”,继续对学生进行阅读兴趣以及

不对劲.我想,抓60分,那必须抓得那12个麻将必须都标5,最好的情况就是第1次抓到1个5,第2次抓2个5,第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱.但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和