初一语文寓言.童话古诗阅读题

缕缕梅香携春来到紫金山下,经不得几番风雨,白玉兰、樱花已是落红满地,乍暖还寒之中,草也绿了,叶也绿了经不得几番风雨：简单的一个句子,便生动的描术了,季节中变化的时显,更像自己亲临那样深刻.乍暖还寒之中

因为月亮已经失去神秘的色彩,在白兔上月之前,白兔渴望上月,揭开月亮神秘的色彩,当它上去后就没了兴趣.

1.因为巫山十二峰虽然具体得存在着,但却不是能用只言片语能描绘出它那带给别人的万分之一感觉,因为它有着如刀锋般得山峰,是壮丽的,有着水墨画般得意境,是温柔的,它的多变性格如同一个妙龄少女并不能用语言去

1母鸡老舍一向讨厌母鸡.不知怎样受了一点惊恐.听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由；讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颇颇微微的,顺着墙

写一个故事,不要无厘头就行,再根据这个故事,把自己所想的话题写下就行我们老师就是这样叫我们写的,希望能帮到你.

解题思路：平时要多积累古诗词，并根据意思加以灵活运用。解题过程：欲把西湖比西子

练习二1.反：同返,返回强：通僵,僵硬市：集市洞：打洞弥束：紧密约束以…为：把…当做或：或者奔：奔驰的快马悉：全部贻：赠送说：通悦,愉快以：凭是：此止：通只2.CD3.郑国有一个想要买鞋的人就是说如果

次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.十五夜望月王建中庭

观沧海】东汉曹操东临碣（jié）石,以观沧海.水何澹澹（dàndàn）,山岛竦峙（sǒngzhì）.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉（zaī）,

龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天.养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,

朱自清先生?（一）我最初遇见朱自清先生是在1932年的夏天,那时我住在柏林西郊,他在清华任教休假到伦敦住了一年,归途路过柏林.我请他到我住的地方谈过一次,过了几天,又陪他到波茨坦的无忧宫去游玩过.他很

1、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.2、迢迢牵牛星,皎皎河汉女.纤纤擢素手,札札弄机杼.终日不成章,泣涕零如雨.河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语.

1.写出词的意思.鸟逾白（鸟的颜色更加的白）山青（远山青葱）何日（哪一天）今春（今年）2.写出诗句的意思.今春看又过,何日是归年?今年眼看著又要过去了,什麼时候才是我归去之年?3.诗的前两句写（青山碧

1．是第三自然段内容.2．心理描写.3．小薇和小男孩妈妈,小薇的性格特点是：处世冷漠,多疑,以致误解.小男孩的妈妈：热心肠,与人为善.4．其变化过程是：猜疑、反感、拒绝、顿悟、惊服、愧疚.5．(略,不

第5课古代寓言二则【课文精读】阅读下面的课内评估语段,回答问题.甲文：郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,谓曰：“吾忘持度!”返归取之.及返,市罢,遂不得履.人曰：“何不

有豌豆公主等等的……你自己查一查就行了

在阅读童话和寓言时,应注意以下的内容：（一）童话的阅读方法1.了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反

1.赫尔墨斯和雕像者讽刺那些爱慕虚荣的人.2.蚊子和狮子讽刺那些打败过大人物却被小人物打败的人.3.智子疑邻寓意是感情亲近与疏远往往会导致认识错误4.塞翁失马寓意是说明人一生的遭遇,常常很难预料,因为

一群动物正在吃草,冲来一只老虎.动物们吓得四散奔逃,惟独一只犀牛迎上前去,怒目相视.老虎愣了一下掉头走了,远远观望的动物们蜂拥而上,团团围住这位勇士,向它唱起了赞歌.老虎并未走远,它远远窥探着.不一会

解题思路：平时多读古诗词，理解意思，勤于积累，祝你进步。解题过程：乾隆坐的是（步辇），看到了（绿茵）、（红杏）、（回归雁）、（水中鱼）等物。最终答案：乾隆坐的是（步辇），看到了（绿茵）、（红杏）、（回