初一生物农田调查报告

北京,07年10月7日晴一,生物淡水鱼,鱼种的种类有地图,鹦鹉,生活在观赏性养鱼缸内有水草等植物植物,种类：君子兰色泽鲜艳,嫩绿长势良好可谓上品生活于自家的阳台总结,生物都有新陈代谢,并且新陈代谢是区

校园生物调查报告调查题目：调查校园陆生生物调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响,认识绿化校园、净化空气的重要性,保护校园美好的环境.调查方法：在老师带领下实地调查.调查结果：下表生物类别生物名称

调查人：×××班级：初一××班调查地点：调查时间：调查目的：1、记录所看到的生物和它们的生活环境.2、尝试对所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系.3、初步学会调查笔记.调查方法

血液；先有右心室流到主动脉,再流入动脉,到全身毛细血管,再到静脉,由静脉流回左心房,再流入肺动脉,到肺部毛细血管,最后流回肺静脉,到了左心房,从左心室到右心房为体循环,从右心室到左心房伟肺循环.

白菜——5颗——阳光,水分充足,土壤丰富.生菜——8颗——阳光,水分充足,土壤丰富.葱——20颗——阳光充足,水分不需太多,土壤丰富.芹菜——10颗——阳光,水分充足,土壤丰富.我们上初一的时候没有将

·尝试调查的一般方法,初步学会做调查记录.　　·描述身边的生物和它们的生活环境.　　·关注周围生物的生存状况.　　明确调查小组的分工.　　组长：,记录员：,　　汇报人：,其他成员：.　　．设计调查记录

一、蜗牛的生活习性1.喜阴暗潮湿隐蔽的环境,昼伏夜出,对强光刺激很敏感.2.喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料,时间可长达12小时之久.3.杂食性和偏食性并存.4.喜潮湿怕水淹

应该是不行的还是要写一下研究报告从表格里面总结一点东西比如：调查三角梅的叶子颜色的报告除了详细的记录以外还可以写一些总结出来的规律相关调查的资料以及衍生出的一些结论等等我也已经初三了已经忘记得差不多了

写调查报告的方法如下:　　调查报告写作指导　　一、调查报告的概念、特点　　调查报告概念是对某一事件、某一人物、某一问题,通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告.调查报告的运用范围十

生物调查表　　调查人班级　　调查地点阳台、校生物园调查时间　　生物名称数量归类　　形态结构特点生活环境用途　　芦荟1常绿草本植物,叶常披针形或叶短宽,边缘有尖齿状刺.排水性能良好,不易板结的疏松土质中

农田：白菜——5颗——阳光,水分充足,土壤丰富.生菜——8颗——阳光,水分充足,土壤丰富.葱——20颗——阳光充足,水分不需太多,土壤丰富.芹菜——10颗——阳光,水分充足,土壤丰富.我们上初一的时候

目的：形式：时间：组织者：参与者：地点：对象：关于问题的研究具体的还看你写的什么内容,上面也可以随机应予通报变一些．生物调查报告调查小组：初一（七）班第三组调查人员：程茵（0752）、梁熙彤（0747

扬州城市河流水生生物调查报告扬州城市河流水生生物调查报告(扬州225009)1前言为了进一步强化和巩固所学的水生生物学知识,增强对显微镜等实验仪器的操作能力,掌握水环境检测、标本的制备等方面的科学方法

农田生物的调查报告,时间,地点,天气,调查

1.题目2.调查内容或提出问题3.建议二.调查食品的保鲜方法引起食物发霉、腐败变质的罪魁祸首主要是微生物.我们可以采用一定的方法,使食物与微生物隔绝或者限制微生物的生长繁殖,以达到食物保鲜的作用,从而

调查人班级调查地点社区调查时间2009年9月22日天气状况晴生物名称数量生活环境老鼠3只渠道、垃圾堆等容易找到食物,以及硬物磨牙的地方蚯蚓2只由于使用皮肤呼吸,所以要生活在潮湿的泥土里.蚂蚁大约30只

具体的说不清,泛泛的讲有植物动物微生物..

按照食物链想就好了生产者有农田作物、野草消费者有植食昆虫毛虫、蚜虫、蝴蝶幼虫等、肉食昆虫如蜻蜓、动物如青蛙、鸟、蛇分解者有各种菌

百度搜啊,另外,可以在百度文库里下载.

那就很多了：禾苗、稗草；田里面的鱼、虾、鳝鱼、泥鳅等水生动物；蝗虫、螳螂等昆虫；红蜘蛛等害虫；以及一些病毒性病菌.生物包括动物、植物和微生物