初一有理数是什么

有理数练习练习一(B级)(一)计算题:(1)23+(-73)(2)(-84)+(-49)(3)7+(-2.04)(4)4.23+(-7.57)(5)(-7/3)+(-7/6)(6)9/4+(-3/2)

负6、正3、负2、负6、正7的和或负6加3减2减6加7

1.345x0.345x2.96-1.345（的3次方）-1.345x0.345（的2次方）=-1.345(1.345^2-2*1.345*0.345+0.345^2)=-1.345(1.345-0.

（1）19（2）①-1+2-3+4+5-6+7-8+9-10-11+12②-1-2+3+3-5+6+7+8-9-10+11-12（3）1.原式=(b-a)+(-a-c)-(b-c)+(-2c)=b-a

（1）、（-100）/4的实际意义是预计后4年取款100万元,平均每年向银行的取款数（2）、（-100）/（-4）的实际意义是前4年中取款100万元,平均每年向银行的取款数

5+(65-3)*1原来每千米5/3元,加价后为8/3元5+(65-3)*8/3这个题目好奇怪呀

/a+b-2/-/b-1/=0/a+b-2/=/b-1/a+b-2=b-1或a+b-2=-（b-1）所以a=1.b=任何数或a+2b=1若是选择题,可采取带入法,设a=1,b=0

=-6-6+（-6）/（-2/3）=-12+9=-3

帮你把知识梳理了梳理,其他自己改改吧1．数轴：数轴三要素：原点,正方向和单位长度；数轴上的点与实数是一一对应的.2．相反数实数a的相反数是－a；若a与b互为相反数,则有a+b=0,反之亦然；几何意义：

说实话我现在初二我去年也不知道但问问了其他几个老师都说是一个规定意思就是说这是个死的规矩是数学上规定了的所以每个数的0次幂就是一这个地方没有为什么

重点知识归纳及讲解重点知识归纳及讲解重点知识归纳及讲解1、正数和负数的概念比0大的数叫做正数；在正数前面加上“－”号的数叫做负数；0既不是正数,也不是负数.为了突出数的符号,可以在正数前面加“＋”号,

1．已知1+2+3+…+31+32+33==17×33,求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值.2．在数1,2,3,…,50前添“+”或“－”,并求它们的和,所

（1）-2³-（1-0.5）*1/3*[2-(-3)²]=-8-1/2*1/3*(2-9)=-8-1/6*(-7)=-8+7/6=-41/6（2）（2/3-1/12-4/15）*（

1.已知有理数x和负数y满足|x|=5,|y|=1,求|︳x+y︳-︳x-y||的值.x=±5,y=﹣1|︳x+y︳-︳x-y||=|︳5-1︳-︳5+1||=2|︳x+y︳-︳x-y||=|︳-5-

初一的数学书上有.1.同好的两书相加,取相同的正负号,并把绝对值相加.2.绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的正负号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3.互为相反数的两书相加得零.4.一个

求相同因数的积叫做乘方（involution）.乘方运算的结果叫幂（power）.正数的任何次幂都是正数,负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是正数.

1.同号加法：值的大小等于两个数的绝对值之和,符号为两个数的符号.同号减法：值的大小等于两个数的绝对值之差,若被减数大于减数则符号为正,若被减数小于减数则符号为负,若被减数等于减数则结果为零.2.异号

1．已知1+2+3+…+31+32+33==17×33,求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值.2．在数1,2,3,…,50前添“+”或“－”,并求它们的和,所

下列各式中,等号成立的是：CA：-丨-6丨=6X应为：-6B：丨-（-6）丨=-6X应为：6C：-丨一又二分之一丨=-一又二分之一√D：丨+3.14丨=-3.14X应为：3.14

解题思路：下面是老师的一些做法，希望有你想要的东西解题过程：一、加强典型例题的评讲，并作好表率，言传身教初一学生很大一部分学习经验来自于模仿，因此，老师在教学计算题时要有耐性，对于典型例题，重要的、关