初一人教语文下册注音
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 10:30:10
痴想chi第一声凝成ning第二声诱惑you第四声喧腾suan第一声一瞬间shun第四声枯干ku第一声(第一课)训诫jie第四声耸立song第三声嶙峋linxun第二声头晕目眩xuan第四声呐喊han
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/ˈevribɒdi/
人迹罕至:少有人来.迹,足迹,脚印.罕,稀少.人声鼎沸:形容人声喧闹.鼎,古代三足两耳的锅.沸,水开.鉴赏:鉴别欣赏.确凿:确实叮嘱:再三嘱咐.徘徊:在一个地方来回走动.骇人听闻:让人听了就吃惊害怕.
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◎第一单元:攒(cuán)拗(ǎo)确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)轻捷(jié)蟋蟀(xīshuài)臃肿(yōnɡzhǒnɡ)相宜(yí)书塾(shú)蝉蜕(tuì)人迹罕至(jìhǎn
给我题目我再回答
四单元测试题班别成绩一、积累与运用.1、给下面加点的字注音.旺相()戛然而止()参差不齐()2、根据拼音写出汉字.Píncù()rǒngzá()3、指出下面句子中加点词的词性.那些()竹叶表现着一种美
【我颤抖的手几乎抓不住电灯】此时是夜间,“我”手持电灯在沙漠中寻找出路.【普雷沃】“我”的同事和战友,失事飞机上的机械师.【大限】指死亡的期限.【那个十字架.那些灯】这些是“我”在沙漠中曾经出现过的幻
作文复习2课时第1课时:复习目标:讲评开头和结尾,学生练习写开头和结尾.复习方式:教师讲评,学生练习.复习重点:明确开头结尾的写法,会修改,能围绕中心写开头结尾.复习具体步骤:一、教师讲评开头和结尾1
浙教版、再问:人教版
一课书下注释除了“书塾”没有注音其它都有.书塾::shushu分别为一声和二声.二课:zhongzhangdingzhukongjuligehuapu(这些很简单你自己照着拼音查声调吧)三课:chou
解题思路:世界上最伟大、最无私的爱就是母爱和父爱,因此在以“爱”为主题的作文当中,写母爱和父爱当然也很正常。作文注意围绕“爱”这一话题,进行合理的选材。通过一些日常生活当中的小事,表现母爱的伟大、无私
是第11课《邓稼先》吗?我不知道你说的是哪一本作业本的.我只知道:鲜xian3声为人知殷yan1红彷徨pang2huang2罗布泊po1大厦sha4署shu3名憔悴cui4黯然an4无垠yin2我赶时
一、叙述人称(三种人称):1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受.用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的.用第一人称写
什么版本的再问:人教版
5伤仲永王安石\x09金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑
人迹罕至、来势汹汹、九曲连环、扑朔迷离、锲而不舍、望闻问切、古典新意、迥乎不同、气冲斗牛、沥尽心血、潜心关注、心会神凝、一份寄望、慷慨淋漓、惹人注目、杂乱无章.不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、
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