刘羽冲死读书和孙权劝学各揭示了什么道理-搜答案-神马作文网

1、和《伤仲永》正好形成对比,强调后天教育的重要性.2、从吕蒙的角度来说,要虚心好学,从善而流.3、从鲁肃的角度来说,爱才敬才,心胸宽广.

解析：师旷劝学师旷为臣,晋平公为君,是臣劝君,至于结果不得而知；孙权劝学孙权为君,吕蒙为臣,是君劝臣,结果是众所周知了.师旷劝学是委婉巧妙的劝；而孙权则带有一些命令的口吻.师旷劝学讲的是劝学者师旷的机

告诉我们的道理：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益

1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.

告诉我们的道理：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益

夸张:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎"

师旷劝学师旷为臣,晋平公为君,是臣劝君,至于结果不得而知；孙权劝学孙权为君,吕蒙为臣,是君劝臣,结果是众所周知了.师旷劝学是委婉巧妙的劝；而孙权则带有一些命令的口吻.师旷劝学讲的是劝学者师旷的机智与口

（1）1.阐明了任何人通过发奋学习,都能进步2.阐明了人广泛学习,刻苦钻研,而且每天检查省察自己,就会知识通达,行为没有过错（2）君子曰：学不可以已.（3）士别三日,刮目相待

闻鸡起舞启示:告诉人们要积极努力,争取一切时间早早学习,工作.孙权劝学启示:1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开

1,孙权让吕蒙学习,并反驳他的推辞.2,吕蒙学习后,与鲁肃谈论军事政治,被鲁肃夸赞,使鲁肃吃惊

写法的不同之处：一是体例之别.孙权劝学的体例为语录式.而荀子劝学则为议论式；二是内容之别,孙权劝学用乃内容单一,例子只是用自己的辛苦来说服吕蒙,说服力欠缺；而荀子劝学篇为历史名篇,内容纵横驰骋,空间和

孙权劝学：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4

人要不断学习,才能提升自我,提高自己的才干和谋略（老师讲的）

孙权认为吕蒙现在当权管事了,不可不学习了,吕蒙却以军中事务多来推辞,孙权说：难道我想让你专研经书当博士吗?只应当粗略阅读了解以前的往事罢了.你说事务多,谁能比的上我事务多呢?我经常读书自以为大有益处.

荀子劝学是对当时所有的学子说的.孙权劝学只是孙权对吕蒙一个人说.这就是不同.

我觉得永远不要用一种眼光看人吧,士别三日当刮目相看

起初果敢有胆,克己奉公,后折节读书,有见解,克己让人,有国士之风

表现出吕蒙是一个胸怀坦荡.机敏能干的人,他是能虚心接受他人劝告的人

要虚心接受别人意见

孔子：循序渐进,一步步的诱导孙权：以身作则