划分词类的一个目的是层次分析
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 22:34:41
答案已经做好,这里放不下,我放在了下面的空间内:http://jwc.tsu.edu.cn/123/xdhyst.doc
目前通用程度比较高的企业文化认知是所谓的洋葱图(同心图)层次结构.而我个人更为赞同沙因的观点:一套基本假设--一个特定组织在学会处理适应外界和整和内部问题时,发明、发现或发展出来的假设--这些已被实践
第1部分;山--谈(统领全文)第2部分;高--跃(色彩配合,动静相衬,晨曦变化)第3部分:实--者(总结全文)(我是第一个啊!0)
那个时候的社会生产力还十分落后.说明了那个时候的生产力不高!
划分汉语词类只能一次用一个标准,不能同时用几个标准.否则,各个标准有相互打架的可 能.每一大类下面再分小类时,却不妨几个标准配合起来运用.名、动、形的问题最复杂,下面 专门讨论名、动、形的分类问题
师范院校的现代汉语词类,以《中学教学语法系统提要》为划分标准.目前大学比较流行的黄廖本《现代汉语》上下册,也基本上是以《中学教学语法系统提要》为划分标准的.
那个时候的社会生产力还十分落后._____________主_____________‖_______谓_____(___定_____)______中______[状]____中_____(定)__中
每个(定语)公民(主语)都(状语)有(谓语)权利(宾语)享受应有的福利(宾补)
野猪对农作物的危害\是\亟待解决的问题
用层次分析法划分句子时,中补结构的符号是“<”.前面是中心语,后面是补语.
有助于发现自己的优势和认识自己的不足是动宾
是同位短语,因为一种新式的既指炊具,又指电磁炉.第二题一样
这不是几句话能说完的,百度文库有:一如何分析短语(词组)二短语分析举例
我主语;看谓语;不清状语;黑板上的定语;字宾语他主语;我妈妈的同事的表弟的定语;同学宾语有歧义(1)和是定语修饰语并列  
再问:лл��̫лл��再问:�ɲ������ٰ��ҿ�һ��再问:С˵�������Ǵ峤����������ӵ���再答:http://zhidao.baidu.com/question/68758
1)首先when是一个“副词”,when单独来看从来都做不了主语.2)when的用法是:when+从句;从句才是一个句子,这个句子里面才有主语.细一点点:whendoesshecomeintothec
方便地理坐标定位呢