分数的简便运算题

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一个长方体,长与宽的比是4:3,宽与高的比是5:4,体积是450立方分米.这个长方体的长,宽,高各是多少厘米?甲、乙、丙三人进行800米赛跑（假设三人在跑的过程中速度不变）当乙到终点时,丙距离终点还有

/2+1/3-1/4+1/5-1/6=? 3/4-3/5+4/5-4/6+5/6-5/7=? 1/2-1/2-1/2+1/2=? 1/100000+3-32/867=?&

11又8分之7-6又3分之1-1又3分之2=11+7/8-6-1/3-1-2/3=11-6-1+7/8-(1/3+2/3)=4+7/8-1=3+7/8=3又8分之7

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

简便：1、十一分之五+七分之二+十一分之六+七分之五2、八分之九-十二分之七-十二分之五3、四分之一+十七分之五-十七分之二4、十五分之十四-（十五分之七-十六分之七）5、十二分之七+十八分之十一+十

将下面的分母相乘,可以发觉其如(3/2)x(4/3).前一个分数的分子和后面一个的分母相抵消,如此类推,最后只剩下尽头分母加1除以2,每一项皆如此,故整理后的式子为2x(1/2x3+1/3x4+.),

A+(B-C)=A+B-CA-(B-C)=A-B+CA-B+C=A+C-BA+B-C+D=A-C+(B+D)A-B+C-D=A+C-(B+D)把你空着的五个题都给出了提示,你应该能看懂的哦.

以上三种情况在带分数加减法中口算方法同样适用.三、记忆性训练高年级计算内容具有广泛性、全面性、综合性.一些常见的运算在现实生活中也经常遇到,这些

1/2+1/22/3+1/3等等!

1/(2×5)+1/(3×5)+1/(8×11)+……1/(20×23)?1/(2×5)=（1/2-1/5）÷31/(5×8)=（1/5-1/8）÷21/(8×11)=(1/8-1/11)÷3……1/

(3.6+2.4）(3/4-2/3)=6*3/4-6*2/3=9/2-4=1/2

解题思路：本题根据牛奶无论怎样喝，没有再添加，所以全部喝光，因此和了整1杯子。而水根据分数加法的计算方法解答即可。解题过程：牛奶1杯肯定是全下肚了,,所以牛奶喝1杯再看水,先加1/2杯,再加了1/3杯

原式=[(1/2)-(1/5)]+[(1/5)-(1/7)]+……+(1/22)-(1/29)]=(1/2)-(1/29)=27/58再问：好吧，上面跟下面抵消了再答：没错，看到了。

最佳答案小明算一道分数除法计算题时,把被除数和除数弄颠倒了,得到的商是7/2,正确的商应是多少1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米2、修一段路,第一天修

87×3/86

3/4+1/5=4/53/4-1/5=11/205/6+2/9=19/185/6-2/9=11/182/3+3/5=19/152/3-3/5=1/156/7+1/2=19/146/7-1/2=5/14

25x32x125再答：1372x561372x44再问：分数再答：125x2x4

17/49*1/5*49/17*5

1/3+1/15+1/35+1/63+1/99+1/143=?再问：多一点了啦，不要那么多数字，十个题再答：恩，够了吗还需要告诉我1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×