分成分层并写出层意
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 22:00:05
第一层游戏、、写芭蕉陪伴着我们成长第二层隐喻老师就像芭蕉一样为我们奉献着自己
第一层是:前两句话.第二层是:最后一句话.第一层意思:铁路不满四年就全竣了给外国人大回击.第二层意思是:乘火车看到了詹天佑的雕像.
第一部分(第一自然段元丰六年-----中庭):首句点明夜游的起因与时间,为美好的月色而心动,遂起夜游之意.第二部分(第二自然段庭下----影也):运用比喻的手法描绘庭院月色.第三部分(第三自然段):两
……有骨气的呢!后面画“||”.第一层讲梅花有骨气,和别的花不一样.第二层借物喻人,讲中国人像梅花一样顶天立地.就这样.
这段话分三层.第一层是“俗话说……科学依据”,总说冬天下雪的好处;第二层是“寒冬大雪……长得越好”,具体解释冬天下雪的好处;第三层是“所以……馒头睡”,总结冬天下雪的好处.这三层之间是总分总的关系.
二、阅读.(4+12分)(一)用“||”给下面一段话分层,并写出层意.2.素昧平生;深沉或默默无闻(我认为深沉更对一些)(一)好好保存!再问:各层层意呢?
第一部分(第一段):写渔人偶然发现桃花林的经过.第二部分(第2、3段):写渔人进入桃花源,在桃花源人家做客及辞去的过程.(可以再分两部分,生活环境和社会风尚)第三部分(第4、5段):写渔人离开桃源后,
一、层次:奂山山市……不一见.‖孙公子禹年……遂不可见.‖又闻有早行者……“鬼市”云.文章起笔奇特说明山市难得,文章是根据目击者的叙述写成.主体部分描绘山市出现的全过程,结尾一段写山上的“鬼市”,这是
一(“我不敢说……像什么”)揭示话题.二(“生命像……不敢信来生”)描写一江春水的全部生命历程.三(“生命又像……不敢信来生”)写“一棵小树”的全部生命历程.四(“宇宙是……结尾”)总结全文,揭示生命
可以分成两段第一段的意思是:大娘、小金花、大嫂为中国志愿军所做的事.第二段的意思是:表达了中国志愿军对朝鲜人民的友谊.第一段1~3段第二段4~6段
第一层到第二自然段:华佗在实践中学医术第二层到第三自然段:华佗学习医学理论知识第三层到第四自然段:华佗学有所成医术高明
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.‖其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.‖第一层:海边
有三层,第一层是从詹天佑不怕困难至都要进行周密计算那里,主要写了詹天佑毫不犹豫地接受任务.第二层从他经常勉励道常常请教当地农民,讲的是修筑的困难条件恶劣和解决方法.第三层就是剩下的那些,讲的是詹天佑行
巴黎有许多精美的建筑,里面收藏了很多世界名画,那里也经常举办画展.这是一段,主要写了巴黎有许多精美的建筑.徐悲鸿充分利用这些好条件,一有空就去参观、临摹.一个星期日的早晨,漫天飘着鹅毛大雪.许多法国同
我赶到万国殡仪馆,已经过了下午六点钟了./馆前的灯光反射出幽蓝的线条.跑上二楼,看到五六张哀戚的脸孔,在无言的沉默里,散布着低低的叹息.我们都认为这是个太大的损失,一个人类正直者悄悄地离开这世界了.值
分段第一部分(第1段)指出人们提出“征服自然”的想法是错误的.人是这个机能里的一部分.第二部分(第2--7段)从历史,关系和智慧三方面具体写了人类相对于大自然是多么的渺小.一层(2-4)人类的智慧与大
1.云雀是最典型的田野里的鸟儿,大家把它尊为国鸟2.云雀不适宜在林间栖息,在他孵化幼雏时经历了许多危险的日子3.云雀具有遇到困难依旧快乐的稀有精神4.在云雀的一生中支持它的就是阳光和爱情5.云雀跟随着
诗的第一节指出当今之世有两种截然相反的人:一种人“虽生如死”,另一种人“虽死犹生”.“虽死犹生”的人,自然是指当时被纪念的鲁迅,是对“永垂不朽”的鲁迅的歌颂;但是,作为典型形象看,也不是单指鲁迅,同时
《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.赏析:这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达
鹤轩(鹤:闲云野鹤轩:气度不凡)问筠、如霜