函数的导数恒等于0

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 07:05:43
函数的导数恒等于0
函数与三角函数恒等变换

解题思路:先化简已知函数解析式然后求解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

下面这句话是啥意思?在(a,b)内可导函数f(x),f(x)的导数在(a,b)任意子区间内都不恒等于0.

原句:在(a,b)内可导函数f(x),f′(x)在(a,b)任意子区间内都不恒等于0若f′(x)≥0,则f(x)为增函数若f′(x)≤0,则f(x)为减函数函数f(x)在区间(a,b)内有导函数f′(

从x积分到x+pi,ln(1+cost^2)cos2t导数等于0吗?被积函数t=pi/2时等于0,那整个积分式就应该恒等

1.导数为0,设g(t)=ln(1+cost^2)cos2t,g(t)的导数就是g(x+pi)-g(x)对任意x,g(t)中t取x和x+pi时结果一样的做差结果自然为02.t=pi/2时不是0.应该先

已知f(x)是定义在r上且不恒等于0的函数,对任意x,y∈R,有f(xy)=xf(y)+yf(x)

令x=y=0得f(0)=0;令x=y=1得f(1)=0;令x=y=-1得f(-1)=0;令y=-1得f(-x)=-f(x)所以f(x)是奇函数

多项式函数的导数

解题思路:导数解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

三角恒等函数

解题思路:利用同角基本关系式以及倍角公式解题——————————————————————————————————解题过程:

设f(x)为不恒等于零的奇函数,且f′(0)存在,则函数g(x)=f(x)x(  )

显然x=0为g(x)的间断点,又由f(x)为不恒等于零的奇函数知:f(0)=0.于是有:limx→0g(x)=limx→0f(x)x=limx→0f(x)−f(0)x−0=f′(0)存在,故:x=0为

已知f(X)是R上的不恒等于0的函数,且对于任意的a,b属于R都有f(ab)=af(b)+bf(a) (1)求f(0)

解题思路:一般利用赋值法解答。解题过程:见附件。最终答案:略

设f(x)在[a,b]上有连续的导数,且f(x)不恒等于0,f(a)=f(b)=0,证明∫(a,b)xf(x)f'(x)

用分部积分就可以证明了,∫(a,b)xf(x)f'(x)dx=∫(a,b)xf(x)df(x)=1/2∫(a,b)xdf(x)^2=1/2x*f(x)^2|(a,b)-1/2∫(a,b)f(x)^2d

微积分题,第15题中划线处为什么最大值M为0,函数就恒等于0呢,老师这么写的,不理解

为了满足你得出的那个不等式,M必须为0再问:我知道M为0,但不知道为什么函数就恒等于0了再答:M是你设的那段定义域上任意一点的函数值再问:知道了,谢谢

函数一等于函数二,那么函数一的倒数等于函数二的导数么?

既然相等那么就为一个函数所以都是一样的

一个函数的导数等于0说明?

表明该函数可能存在极值点.一阶导数等于0只是有极值的必要条件,不是充分条件,也就是说:有极值的地方,其切线的斜率一定为0;切线斜率为0的地方,不一定是极值点.例如,y=x^3,y'=3x^2,当x=0

什么函数的导数为0?

常数函数,如y=34

已知定义在实数集上的函数y=fx满足 f(x)+(y)=f(x)+f(y),且f(x)不恒等于0,则y=f(x)是

题目如果写成f(x+y)=f(x)+f(y)则x=0,y=0时得f(0)=2f(0)f(0)=0取y=-x则f(0)=0=f(x)+f(-x)所以f(x)为奇函数再问:为什么可以令x=-y?再答:x,

已知定义在R上的函数f(x)不恒等于0,且对任意x,y∈R,满足xf(y)=yf(x),则f(x)的奇偶性为______

令y=-x≠0,有xf(-x)=-xf(x),则f(-x)=-f(x),当x=0时,yf(0)=0,即f(0)=0,∴f(x)是(-∞,+∞)上的奇函数,故答案为:奇函数

已知f(x)是定义在R上且不恒等于0的函数,对任意的x,y∈R,有f(xy)=xf(y)+yf(x).

令x=y=0则f(0)=0+0=0令x=y=1则f(1)=f(1)+f(1)f(1)=0令x=y=-1则f(1)=-f(-1)-f(-1)f(-1)=0令y=-1f(-x)=0+-f(x)=-f(x)

函数(导数的运用)

解题思路:运用一般步骤求解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

导数的函数

解题思路:考查学生利用导数研究函数极值的能力.注意利用求导的公式。解题过程:

f(x)是定义在r上的不恒等于0奇函数 急

f(x)是奇函数,则f(-x)=-f(x)F(-x)=-√1-(-x)^2*f(-x)=-√1-x^2*[-f(x)]=-√1+x^2*f(x)选D