凡卡这篇课文用了什么表现形式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 17:19:00
凡卡这篇课文用了什么表现形式
《窃读记》课文写了什么?

主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍地离开的经过.课文以“窃读”为线索,按时间顺序来写.描写了藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景,细腻生动地描绘了“窃

读了凡卡这篇课文,你想对凡卡说些什么?

凡卡你爷爷会收到你的信的会的一定会的

凡卡这篇课文最后一个自然段,两个省略号省略了什么?

第一个是省略了信的内容,表示内容的省略,第二个是意犹未尽

《松鼠》这篇课文用了什么说明方法?

主要用拟人的修辞手法,生动地写出松鼠夜出昼伏的生活习性.胆小谨慎的松鼠更为可爱.但这是一篇说明文啊以准确的说明为主+形象生动的描写为辅

小学课文海上日出用了什么观察方法

运用了按一定的顺序并适当展开想象的观察方法

只有一个地球课文用了什么说明方法

举例子打比方列数字作比较

济南的冬天 课文用了什么结构

济南的冬天课文用了(先总后分)的结构

凡卡这篇课文除了写信还写了什么

通过凡卡写给爷爷的信,反映了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.

地球的什么形式,也是地壳运动的表现形式

地震~火山活动~造山运动等等

麦哨这篇课文讲了什么

主要讲乡下孩子勤劳、无忧无虑的生活.

课文白杨歌颂了什么

歌颂了(祖国边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,献身边疆的远大志向和奉献精神和献了

莫高窟课文描写了什么

先写了莫高窟的地理位置,然后介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最后写莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,表达了作者赞美古代劳动人民的智慧之情.

煤的对话的诗歌采用了什么表现形式

采用了对话的形式,使文章更加灵活、有趣、吸引人,使煤的内心世界得以表白.

桂林山水课文第三段用了什么修辞手法?

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪

小学课文松鼠用了什么说明方法

说明方法:作比较定义:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较.作比较可以用同类事物相比,也可以用同一事物的先后情况相比,还可以

诗歌采用了怎样表现形式

古体诗歌有三言、四言、五言、六言、七言、杂言等多种表现形式,其中最常用的有四言、古绝(五言和七言),古风(五言和七言)、杂言四种.

能量有很多表现形式,什么、什么、什么、什么等都是能量的表现形式

能量有很多表现形式,化学能、电能、动能、热能等都是能量的表现形式

课文凡尔赛宫第五段用了什么说明方法

记叙,说明文本来是十分枯燥无味的,但是这段记叙文字讲述了它的历史,起到了增添读者趣味性,提高读者兴趣的作用.