凡卡文章采用-搜答案-神马作文网

凡卡的梦不一定能实现,因为他在信上只写了“乡下爷爷收”和爷爷的名字,并没有具体指,所以邮差找不到也不一定会去找.以下这些希望对你有帮助：俄国十九世纪批判现实主义的杰出作家契诃夫,以擅长写短

摩：mo（按摩）ma（摩平）.娜：na(安娜）nuo:（婀娜）再问：没了？再答：作（zuo一声)台似（shi)的结结（jie一声）实实藏（cang二声)喳喳（zha一声）折（zhe二声）成

这样可以衬托出凡卡命运的悲惨,其实作者是暗示我们,凡卡给爷爷的信,爷爷是收不到的,所以以梦结尾.

似喜实悲,这暗示凡卡的希望将变成失望.使我们更同情凡卡,痛恨黑暗的社会现实.附注：《凡卡》的结局,似乎是小说发展到最后的必然结果,实则更具不朽的魅力,有两点耐人寻味.第一：信的地址是“寄乡下祖父收”,

是同一篇.只是音译的时间汉字不同而已.内容是写他爷爷康斯坦丁-玛卡里奇写信的故事.这个没有错.最后的署名是伊凡.这封信没有法收到.因为他只写了“乡下”为地址.

作者吗再问：可以再答：契诃夫(1860～1904)俄国的著名小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。但契诃夫只身留在塔甘罗格，

1.《凡卡》这篇课文采用了（插叙）、（对比）、（反衬）、（暗示）的表达方法.2.在信中写了四件事：①问候爷爷,表明思念及自已的孤儿身份；②痛苦的学徒生活；③介绍莫斯科见闻；④哀求爷爷、问候熟人.写出了

喔卖糕!~老是觉得读过...可就是想不起来..一气之下把从小学一年级到九年级的书一本一本挨个翻了遍、找到了.这是九年级下册的第12课的《心声》已经打过放学铃了.坐在窗口的京京稍稍一侧脸,就看见了背着书

选择2因为让爷爷收到信,只是凡卡的梦,省略的是凡卡所梦到的关于爷爷接她的事情,而梦是不会实现的,这更突出了凡卡的悲惨.爷爷之所以不能来接凡卡是因为（1)凡卡的信地址不全；(2)爷爷即使收到了信也不能来

这篇文是俄罗斯的著名作家契诃夫写的短篇小说,采用了“（写信）”这一形式表现.（备注：课文为《凡卡》）

《凡卡》是俄罗斯短篇小说家契诃夫的一部短篇小说,有时也译作《万卡》.

安东·巴甫洛维奇·契诃夫(АнтонПавловичЧехов1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.祖父

老板的小崽子哭了老板就打他睡也睡不着,早上和晚上只能吃一点面包,中午只能吃一点稀粥,伙计们捉弄他,老板用皮带打他,老板娘用青鱼戳他的嘴巴.

凡卡文章是按照(准备写信)(写信时)(寄信)这一线索写的

似喜实悲,这暗示凡卡的希望将变成失望.使我们更同情凡卡,痛恨黑暗的社会现实

早晨,太阳早早地就挂在了天边.凡卡伸了一个大懒腰,打了一个哈欠,睁开眼睛一看,老板、老板娘、伙计们自己醒来异口同声地对凡卡说：“凡卡,告诉你一个好消息.现在十月革命终于把黑暗统治给推翻了,人民终于可以

您好.首先,很高兴可以为您效劳.我认为,若以凡卡甜蜜的结尾,可以让大家在原来对凡卡的同情、对坏老板的憎恨与厌恶中,替凡卡得到一丝安慰.反正,我在结尾也是一个美好的结局.呵呵

想给读者一个丰富的想象空间.

《凡卡》是（俄）国作家（安东尼·巴甫洛维奇·契诃夫）的作品,用（对比）的手法,写凡卡的（不幸）遭遇,把（写信）、（回忆）、（想象）三部分穿插在一起展开

凡卡一文写了写信前,写信时,写信后三方面和信的内容,作者的叙述和凡卡的回忆,其中用了插叙的方法,从描写凡卡的动作神态表现文章中心,.