冰心的人的一首诗那个芽儿和青年说发展你自己那首诗是按什么顺序写的-搜答案-神马作文网

这句话用了拟人和排比,告诉青年,人生的三种境界,先是发展自己,提高自己,然后贡献自己的青春,最后是做出成果,付出自己的一生.三句话不能换,因为人生就是从嫩芽到花朵到结果这样的发展历程,先是学习,工作,

拟人吧作者假借这些自然之物来表达自身对生活的一些关注和思索,进而提出自己对青年的愿望和希冀.——这是典型的作者思想和自然蕴涵之间的相互对应.

《嫩绿的芽儿》是冰心所做的一首诗,选自《繁星·春水》.诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人要奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲.

不能.首先,这三个词的关系是递进的,越来程度越深.其次,是嫩绿芽儿、淡白的花儿、深红的果儿,是由幼稚到成熟的过程.而且,它符合人生长的过程,及在各个时期所应有的作用.人只有发展了,才会对社会有用,才谈

1《嫩绿的芽儿》冰心2、排比拟人.青年人奋发努力,不断充实,提高自己,甘为人类作出更大的贡献和牺牲3、...答:不能.因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的."芽儿"需要成长发展,正如青年需要学

这是一首哲理小诗.这是自然和人类的倾心对话.你听,“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”、“深红的果儿”都在“和青年说”着自己的心里话——“发展你自己”、“贡献你自己”、“牺牲你自己”.但,自然是不会说话的呀

不能啊,因为这些动词跟上面的意象都是相对应的.嫩芽象征着蓬勃向上,欣欣向荣,就要与发展相对应.而盛开的花朵就要奉献自己的美丽让世人观赏,同时花儿也奉献汁液给蜜蜂,而蜜蜂正是辛勤劳动、无私奉献的代表.成

不能.每一个词都是与上文相呼应的,颠倒以后不符合逻辑.冰心原名谢婉莹,取自“一片冰心在玉壶”被称为世纪老人,作品有《繁星春水》（诗集）《寄小读者》（通信集）.《陶奇的暑期日记》（小说）.《小桔灯》（小

哲理：要发现自己的优点,改正自己的缺点.如果有优点,应贡献出来.应助人为乐.小渝.

奔流的小溪对青年说充实自己,翻腾的波浪对青年说锻炼你自己

不能,“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序,暗指果树从抽芽发展、开花让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程,这一过程正好对应了青年的人生过程.“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习提高.当芽变成花时,不要孤

额,你是高中生?初中生?如果是的话,选择青年文摘比较好,青年文摘较为浅显,适合这个层次的学生；如果不是的话,选择读者较好,读者的话内容比较深奥不适合用来写中考或是高考作文.

选自《冰心诗集》,主题是勉励青年珍惜青春,努力奋斗,积极贡献,是一首哲理小诗,以理明人,侧重理趣,发人深省.

递进关系吧.嫩绿说的是青年人初出茅庐的青涩.浅白说的是发展自己,贡献自己能力时的“清白?”神圣.深红说的是为了**事业,奉献自己的无怨无悔.大概意思吧,个人理解.语言可能有点不流畅,自己组织下哈.这是

《嫩绿的芽儿》：嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”浅白的花儿.和青年不说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”

《春水》之一七四：　　青年人!　　珍重的描写罢,　　时间正翻着书页,　　请你着笔!　　[赏析]　　这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”

要把自己发展好把自己的优点挖掘出来

嫩绿的芽儿是冰心所做的一首诗,选自《繁星·春水》.诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人要奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲.

暗示植物的生长,果树的抽芽

代表幼年、成年和老年