写难忘的六一的作文400字

范文两篇,仅供参考.　　难忘的六一儿童节　　每年的六一儿童节我都很开心,今年的六一儿童节更是令我难忘.　　今年的“六一”,我们学校举办了丰富多彩的游园活动.我们五（四）班准备的游戏是“极速快递”,这个

盼星星盼月亮,终于盼到了六一节的到来.这一天,我是多么的开心呀,活象一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔.为了庆六一,我们全家一致决定去嘉兴学滑冰.我本来就高兴得合不拢嘴了,一想到要去

1.六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来

“六一”国际儿童节,是真正属于我们少年儿童的一天.这一天,我们可以无拘无束地做我们想做的事情.可是今天,我却真正尝到了通往求知路上的艰辛.我很荣幸被老师选中去做实验.我做的这个实验,名字叫做抓物的气球

开头：今天是“六.一”国际儿童节,我们全世界小朋友共同的节日.早晨,我们穿着节日的盛装,高高兴兴地来到学校,刚到校门,我就听见鼓号队在奏少先队队歌,多么燎亮,多么雄壮,多么振奋人心,多么催人奋进.走

为迎接六一国际儿童节,给孩子们营造一个欢乐的节日氛围,使孩子们在属于自己的节日留下美好的回忆,让他们在节日的欢乐中感受幸福的生活,感悟未来,树立更加坚定的远大理想,小学部及早布置,精心准备,成功地举办

快乐的六一儿童节六一儿童节那天,我同表弟来到了一家新华书店.哇!这天的顾客比往日要多上好几倍.尤其是少儿读物专柜,火爆极了.瞧!在读《探索与发现丛书》的小朋友们是那样的聚精会神；一些看连环画的小朋友们

今天又是一年一度的六一节了,我别提多兴奋了,特别是当爸爸对我说：“今天我们去看电影.”的时候,我感觉自己激动极了.我和爸爸一起到了电影城,看了《疯狂原始人》.那一天早上,爸爸商量着几时陪我去看电影,尝

推荐范文有一种心是世界最纯真、最剔透的--童心!有一种人是世界上最天真、最无邪的--儿童!让我们用最纯真的童心迎来“六一”儿童节.在儿童节时候,学校举行了一次与众不同的活动.在六一儿童节的前一天,学校

不早说六月一日上午,灿烂的阳光照耀着整个校园,使得刚上省级的学校显得更美了.学校为了庆祝我们小朋友的节日,专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动.游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语

难忘的六一渴望着,渴望着,六一儿童节像一个顽皮的娃娃的,撒着欢,凝着笑,向咱们走来.　六一是在礼拜日,但学校为了让咱们高兴,决意提前举办欢庆活动.可老天不作美,偏偏遇上这几全国雨,但还是咱们也还是热切

童年是轻轻飘飞的肥皂泡,童年是躲在草丛中的蝈蝈和蟋蟀,童年是添舐不完棉花糖,童年是……童年,充满着温馨,充满着欢笑……转瞬,阳光灿烂,柔风轻送,快乐的“六一”儿童节又悄然而至.在六一的前夕,我做了一个

快乐的六一今天是六一,下午,妈妈带我一起去了森林公园.一路上,我们有说有笑,不一会儿就到了森林公园的绿色水上健身乐园.我一进园就迫不及待地冲向浑水摸鱼这个项目,妈妈付过钱后,我就玩了起来.开始,我有些

快乐的六一儿童节六一儿童节那天,我同表弟来到了一家新华书店.哇!这天的顾客比往日要多上好几倍.尤其是少儿读物专柜,火爆极了.瞧!在读《探索与发现丛书》的小朋友们是那样的聚精会神；一些看连环画的小朋友们

天是一个特殊的日子——六一儿童节,在学校举行完了六一汇演以后,我和哥哥就去踢足球了.风呼呼的刮着,地上尘土飞扬,我们不怕这恶劣的天气,到了一个避风的地方玩了起来.我们用石头剪子布的方法决定谁是守门员,

难忘的六一刚走进教室,首先映入我眼帘的就是前面黑板上的一个调皮的小女孩.她半眯着一只眼,又睁圆着另一只眼,正调皮地冲着大家眨眼睛呢!后面黑板上贴着我们自己精心制作的手抄报.四周被彩带围绕,金光闪闪,十

快乐的儿童节一(5)班李子谦六一儿童节马上就要到了,那是我们全国小朋友的节日,为了这一天同学们都准备丰富精彩的节目.可在我们兴高采列的时候,还有许多生活在贫困山区的小朋友没有书念,他们渴望知识,渴望我

啊!终于盼到了“六一”儿童节,我可以玩个痛快.今天早上太阳没出来,.凉风习习,天气格外凉爽.我和妈妈兴致勃勃去竞秀公园捞鱼.我们蹬着车子很快就到了竞秀公园.公园里真热闹,到处是熙熙攘攘的人群,到处是孩

六一儿童节六月一日那天,学校举办了“六一活动”,大家有顺序的排队走向了操场上.我们每个年级各有不一样的帽子.开始表演了.首先是六年级表演的《我要飞得更高》,音乐可好听了,我们一定要飞得更高啊!接下来是

随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动,我们学校也发生着一系列的变化.操场上早锻炼的同学多了起来,同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多.“六一”儿童节,学校还举行了广播操大赛,更激发了广大师生参与