写景作文600字小学

美丽的校园当我第一次踏入我那美丽的校园的时候,我就喜欢上了这个充满生机的校园,这个充满欢乐的校园,这个充满喜悦的校园,这个充满幸福的校园.春天,春妹妹为我们的这个校园带来了生机.你瞧,我们教学楼中间的

荷塘月色这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠

坚强的大树春天快来了,院子里的树开始剪枝了.有一棵树的上面正好有一根电线,工人叔叔们把它的树皮剥了一圈,想阻止它的生长.毕竟,万一那根电线被树影响了怎么办?说实话,我确实为这棵树感到惋惜.多好的一棵树

“走在乡村的小路上,暮归的老牛是我同伴”每当我听到这首歌时就会不由自主地想起乡村那迷人又独特的风景.这天,我们一家来到乡下游玩.刚步入乡村,一大片一大片的浓荫就吸引住了我,抬起头向远处望去,只见有一座

1在这个不寻常的春天里人的一生可能都会有一个转折点,我的一个转折点落在了生机勃勃的不寻常的春天.我上小学的时候,是一个自私自利、以个人利益为重的“小人”,在一次筹划班级活动时与老师大吵了一架,但我并不

雨,好像是千万支魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音.春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀；因季节变化,情调各异.但是,雨色一样美丽,雨声一样动听.在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作.线

1.乡村的黄昏渐渐地,黄昏来临了.　　乡村的黄昏是秀美的,是恬静的.　　落日像一个红脸醉汉,跌在了乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄.　　晚霞映着碧绿碧绿的玉米地,把玉米地已经映成了红色

1.乡村的黄昏渐渐地,黄昏来临了.　　乡村的黄昏是秀美的,是恬静的.　　落日像一个红脸醉汉,跌在了乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄.　　晚霞映着碧绿碧绿的玉米地,把玉米地已经映成了红色

丢沙包盼星星盼月亮,我们终于盼来了星期五下午第三节课.这节课林老师要带我们到操场去玩“丢沙包”,我们别提有多兴奋、多激动了!上课了,我们个个喜笑颜开,排着整齐的队伍来到操场.林老师清了清嗓子,一字一顿

家乡的早晨来的特别的早,六点多红彤彤的太阳便露出了小半边脸,柔柔的风轻轻地吹着路灯上的彩旗,好像在向我招手.伴随着清洁工人和热爱生活晨练人们的早起,家乡的早晨从睡梦中醒了过来.　　家乡的早晨是整洁的.

风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着.“下雨了!”一位同学喊着.只见窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲,我不禁初窗外的世界所诱惑.天空在不知疲倦地下着雨,朦胧的

可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来.小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说：“春来了,

秋啊!你多么伟大啊!"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞

外婆家在美丽的五莲山脚下,那里的田园风光可美啦,清澈的小溪,五颜六色的小花,连绵起伏的青山,还有一望无际的麦田…….　　来到河边,清澈的河水欢快地流淌,鱼儿在水中嬉戏；树上的小鸟不时地在唱着歌；美丽的

三月的一个早晨,我背着相机,踏着薄薄的晨雾,迎着习习的晨风,来到渠河岸边,渴望捕捉一幅春晨美景.从东方洒下的一片霞光,闪耀着金色的光芒,在河面上摇荡,也把对面的山峦涂抹得清晰明朗.此时,除清脆的鸟声的

(一）雨,好像是千万支魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音.春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀；因季节变化,情调各异.但是,雨色一样美丽,雨声一样动听.在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳

四季的色彩春天是绿色的世界.草是嫩绿色的,树是新绿色的.在春风中,在阳光下,所有的绿色都在颤动,都在含着晶莹的绿光.一切都是那么清新,幽静而有诗情画意.夏天是红色的世界.花儿是红的,太阳是红的,小姑娘

晨游吴淞炮台湿地公园　　今天我起了个大早,到吴淞炮台湿地公园去游玩.　　公园的空气是清新的,略微带点泥土的清香,我信步往前走,来到湖心栈道,当当的脚步声,惊醒了几只睡梦中水鸟,从湖边的草丛里腾空而起,

秋天是美丽的季节.天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你

王莲今天,我们一家来荷塘月色公园游玩,一进门,就闻到一阵幽雅的清香,散布在池边.大池子里布满了荷叶,有浅绿色的,有深绿色的,还有已经枯萎的,它们衬托着粉色的莲花和小小的莲蓬.而最引人入胜的还是“巨人”