写作时最后一段才揭示答案的作用-搜答案-神马作文网

起解释说明的作用.

点题、首尾呼应、升华主题、总结全文主旨大意,大概就这些了

对全文进行总结,点明本文所要说明的道理；点题,回答题目的问题；结构上首尾呼应.

1总结全文体现出父爱的高度,表达了作者对父亲爱戴和父亲对作者的爱,两者一比较,作者认为自己的爱远远超不过父亲给予自己的.

原文：村中来一女子,年二十有四五.携一药囊,售其医.有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神.晚洁斗室,闭置其中.众绕门窗,倾耳寂听,但窃窃语,莫敢咳.内外动息俱冥.至夜许,忽闻帘声.女在内曰：“九姑来耶

大概没什么特别意义吧.作为一般的游记,写下当时和自己一同游玩的人应该是很很平常的.我们刚学完,那段根本都没讲.

参考\x0954、我不喜欢只和一个女人上很多次床,而是喜欢和很多女人只上一次床.

.人多马众用处大了,打架人多好啊.吓也把人吓跑了.

1、通过景物描写,交代了故事发生的时令和环境,为下文写小亮的埋糖,挖糖做铺垫.时令虽是立春,但是天气依然很冷,让读者为文中的小亮的处境感到伤悲怜悯同情.2、那甜甜的泥土寄托了过去的妈妈对儿子的至爱至情

一,是文章内容更具体.二,使读者能够更加理解文章的前因后果.三,通过鲁庄公和曹刿的对比,更加表现了曹刿在政治上深谋远虑,军事上有卓越的指挥才能,具有爱国情怀.

以书信的形式,用评论性的语言对邓稼先一生的功绩高度赞扬,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念.本段是带有抒情笔调的议论,是把感情蕴涵于议论之中,是更深沉的感情表达,是文章中心的集中体现.

把翻越老山界的困难与途中其他困难相比较,突出长征途中艰难险阻的多,更突出红军大无畏革命主义精神.深入主题.

这个其实答案都差不多..要抓住出题老师的心理特点!一般问你这句在文中起什么作用答案一般用这些来回答承上启下为下文做铺垫点名主题前后呼应总结全文

表达方式是议论,最后一段的作用是总结全文,对于全文的一个评述,充分表现了“伤”,的哀伤与叹息,也是对于方仲永有过人的天资到泯然众人矣的原因评论.

不相识的人在你心情低落时,一句轻轻的问候,一个小小的动作,都会让你获得很大的动力,心怀微笑,不管明天的太阳是否会灿烂,不管明天的天气是怎样,也不要心情低落,成为萎腌的干菜.送人玫瑰,手有余香.

内心纠结,无法理智的控制情绪

"包身工"的主题是:本文反映包身工制度的罪恶本质,激发人们憎恨旧社会,热爱新社会,热爱中国共产党.以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论,把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的

感我此言良久立,却坐促弦弦转急".诗人的一片盛情与悲怀深深打动了琵琶女,她既同情诗人的不幸遭遇,又感激诗人的知遇之恩,这复杂的情感共鸣化作了不似前声的凄凄之音致使"满座重闻皆掩泣".尽管"凄凄不似向前

升华了主题,表现作者想摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望.同时向帝国主义和反动统治者发出警告.

写了桃花源其实是虚构的是文章增添了几分神秘寄托了作者的理想希望生活在一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、安静祥和的世界