写作文具体

每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候,我的口水就流了下来.我也想体验一下做饭的感觉.于是,我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈,今天的饭我来做吧!”妈妈用疑惑的眼神看着我,对我说：“你行吗?”“我如果要是

关于人与自然的名言我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福.——爱迪生只有顺从自然,才能驾驭自然.——培根我不是不爱人类,而是更爱大自然.——拜伦大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们

给你一篇我编辑的作文方法,　　作文十大必杀技法　　必杀技一：虚构+合情合理的改装　　此术适合胸无点墨之学子,只要改装形似,即可跻身优秀作文行列,可谓兵贵神速之法.先于心中默记一篇美文,其行文结构要放之

写自己所写,写自己所想,然后再加点修辞手法,如拟人,夸张等等,慢慢练习就会有所改善的,写作水平就会不断的提高

作为学生练习写作用的“社会实践报告”,它的体例、写法目前还无定论,告”的体例和写法.我个人认为,“社会实践报告”应该有以下几部分：标题：可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题,

第一次上作文讲评课,我提到了几位同学的日记篇幅太短：江慧婷同学想了一个多小时才写出一篇50多字的日记,杨胜峰的日记60多字；周嘉乐和周睿写了100多字.自从老师提出这个问题以后,这些同学多数都很注意这

只要用心就行有一颗善于发现的眼睛和善于思考的大脑

风,在周末失去了往日的凛冽与霸气,多了几许柔情,伴着阳光暖暖的香气,沁人心脾.仰视蓝天,一群美丽的云在飞,在奔跑,编成美妙的花环.面对如此美景,我不禁放慢了脚步.环视四周,不远处,是一片绚丽的银杏林,

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春到了,小草争先恐后的从土地里钻出来,把大地从光秃秃的一片白变的到处都是生机勃勃的绿.“哗啦啦啦”小溪被突然到来的温暖融化了,顺着流水的方向去欣赏这美丽的春景.在乡下,树林边,扒开新生的小草,仍可看见

幸福是什么?是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲,还是一阵迎面扑来的清香.幸福让你陶醉,让你向往.世界上,有的人在寻找幸福,有的人在创造幸福,也有的人与幸福擦肩而过.在

a.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述b.抓住特征举些例子c.分解动作.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述1、我惭愧.2、天气真热.3、雪大极了.4、风真大.我惭愧.我站在老师跟前,耷拉着

我家住在农村,有一排宽敞的大瓦房,房前园子里种着各种各样的蔬菜,都是奶奶为它浇水施肥,房子的后面种着许多水果树,每到秋天水果都熟了,吃起来特别甜.奶奶在家里养了许多鸡.鸭.鹅,每到这个季节鸡妈妈带着小

写雪景的作文抓住两点.一：雪花的描写.你可以对大雪、小雪的样子进行描写.可以描写他们从天上纷纷扬扬而下的样子.可以用环境描写,也可以用拟人,把雪花当做一个调皮的孩子来写.、二：最重要的就是景色的描写.

在这春暖花开,鸟语花香的三月,本该是人们游玩的好时间,可一声突如其来的“非典”打乱了我们的生活秩序,原本热闹的电影院、商场、公园、游乐场……一下子都变得冷冷清清了,许多学校因此停了课,我们学校也不例外

a.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述b.抓住特征举些例子c.分解动作.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述1、我惭愧.2、天气真热.3、雪大极了.4、风真大.我惭愧.我站在老师跟前,耷拉着

例如：1．翠鸟掠过湖面.——一只机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面.第2句加上一些修饰词语以后,就具体多了.它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”.如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟

——作文中的点面结合法在实际的作文教学中,我们往往遇见这样一种情况,学生的作文开头、结尾以及过渡都写得不错,但是到了文章最关键的重点部位,孩子的文章却突然没有了.比如：学生写一次比赛,写到最关键的比赛

1写地震演练的收获,2对地震后救援队的崇敬3地震后怎样重建家园4……