写云的儿童诗

蛙唱秋潭水涟涟蝉鸣老槐道深深光头小儿寻蛙处怕蝉惊蛙踢树疼

梅花隆冬到来时,百花已绝迹.梅花不屈服,树树立春风.

　　雪花　　是小天使扯着枕头　　抖落下来的鹅毛　　撒得满地都是　　雪花　　是天空妈妈　　租给大地的棉絮　　好让它做温暖的被子　　雪花　　是圣诞老人　　送给我们的礼物　　祝每一个少年儿童健康快乐　　秋风

写字的声音就像是一位舞蹈演员在跳舞它使我想起美丽的舞台写字的声音总是断断续续的难道在做难度动作?咦写字的声音停了是不是表演结束了

就没有范围和其他要求?再问：小学再问：要自己写的再答：几句？再问：要新颖，有童趣，朗朗上口，爱祖国的，10句，100左右再问：快再答：五分钟能等嘛？再问：能再问：你干嘛再问：你别搜再答：在东方，一条巨

天使与恶魔,站一边.目光守候着人间,时光无视铁锹的栏杆.幻想攀越了死亡与落日.与清澈并肩.回望之际花影侵入清澈的水中.凋谢是真实的盛开只是一种过去.周转复始的轮回

这是我自己写的,雪,是纯洁的,不管外表还是内心雪,是神圣的,她总是那么善良、美丽雪,是柔弱的,她落到人们手里便消失了雪,是舞蹈家,她总能随风翩翩起舞这首诗写的有点不好,不过你修一修也能写得很好,希望你

我想把鼻子,　安在花苞．　　闻着花香.　　我想把眼睛安在太阳上,　　让所有的景色,　　尽收眼底.　　我想把手安在树枝上,手中拿着一缕花香,得到人们的赞美.我想.

就是写诗的基本要素,要押韵可以不要对仗很工整~内容看你是写给什么人看,自娱自乐的话就随便写一些自己童年印象深的,给恋人看的话,适当的加一些很可爱的情节,给父母看的话就加一些当初自己没错却引发了误会的事

小朋友你要充分发挥你自己的想象力我们不能为你代劳那是扼杀你的想象力我们只能给你适当的建议诗这种文体就是可以完全不着边际天马行空想到哪儿写到哪儿不用有什么顾忌可以是生活的各个方面也可以是天上地下宇宙万物

.石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃

芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴

王安石《梅》　　墙角数枝梅,凌寒独自开.　　遥知不足雪,为有暗香来.　　苏东坡《红梅》　　年年芳信负红梅,　　江畔垂垂又欲开.　　珍重多情关伊令,　　直和根拨送春来.　　宋·苏轼《赠岭上梅》　　梅花开

学校小燕子停在枝头,忘记了舞蹈,仰着头静静的听着,听着.麻雀也不在叽叽喳喳,轻轻的聆听.原来,教学楼里正在演奏一曲读书交响乐.清脆的下课铃声,打破了校园的寂静.孩子们奔出教室,跑向操场,嬉戏,玩耍.河

1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱2.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息3.石榴石榴花开了是夏姑姑

我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡.我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双

小风筝小风筝,飞呀飞!飞到小河边告诉小伙伴“春天来了”小风筝,飘呀飘!飘到大树下告诉动物们“春天来了”哎呀!小风筝不见了去哪了都怪风伯伯吹得太用力追呀追为什么追不到哦!原来是小风筝到风伯伯家做客去了!

没有字数限制,儿童诗就是以儿童的视角看世界.可以写生活的方方面面,对什么感兴趣就可以写什么.

如果我是太阳,我愿意将我的光芒普照大地,为世界带来生机!如果我是云彩,我愿意为人们作画,将蓝天谱写成一张美丽的画卷!如果我是雨,我愿意将自己洒向陆地,滋润干渴的生灵!如果我是风,我愿意游走于人们之间,

童年,像是彩虹.是彩色的,应该是甜的吧.童年,像是白云.是洁白的,应该是淡淡的吧.童年,像是小船.是棕色,应该载着快乐吧.童年,像是纸飞机.应该是,载着美好远去,留下袅袅的笑声.再问：x谢谢了,十分及