写了哪几件事,这些事是围绕什么来写的

1.小兄弟想放风筝我不允许他放.2.发现小兄弟在制作风筝,我生气的弄坏了他的风筝3.中年时我在一本书上看到游戏是孩子的天性,非常后悔对小兄弟的精神虐杀,想得到小兄弟的原谅,但是小兄弟已经忘记了.感受：

你好!我今年也读初三.要是刚进初三要写作文的话可以先写一下自己初一初二的时候的表现.最好言简意赅.然后写一下暑假要进初三了的感受,这个可以详细一点些.开学有几天了,再写进初三了感受怎么样的什么.最重要

要默默无闻为他人工作,不求虚名

亲,这肯定是作业.那我就帮你总结好了发出：首先概述下长江之歌：《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌,王世光作曲,胡宏伟作词,首唱者季小琴.这首歌旋律激昂,歌词气势磅

短文是围绕任长霞从小就向往当一名警察这句话写的,详写了小煤窑和擒获王松两件事,略写了发生车祸.

1.外祖父教我读唐诗,常常因思乡而落泪2.我弄脏了外祖父的梅花图,他大发脾气3.回国前一天,外祖父送我梅花图,教导我要学习梅花的精神4.离别时,外祖父送我一条手绢

应该是三件事1.把“夏蚊成雷”比作“群鹤舞于空中”.2.把凸出来的地方看成沙丘,把凹进去的地方看作洞穴,把虫子蚂蚁看成野兽.3.看二虫相斗,鞭打懒蛤蟆

1.外祖父教我唐诗宋词.2.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气.3.外祖父因不能回国而哭了.4.外祖父送我墨梅图.5.外祖父送我绣有梅花的手绢.

全文围绕一个“趣”字,写了三件趣事第一件：观蚊成鹤,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣第二件：神游草丛,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中.第三件：鞭逐虾蟆,捉癞蟆,鞭数十,驱之别院.作

全文包括两个自然段,各自然段的第一句提示了该自然段的内容.如第一自然段开头便写道：“威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的”；然后写梦幻般的湖面,“湖面水平如镜”“四周一片蔚蓝、宁静”“水天

1.故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”.见到风筝,就想起小时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀.1.小兄弟想放风筝我不允许他放.2.发现小兄弟在制作风

童趣围绕“物外之趣”,写了童年观蚊之趣和林虫之趣两件趣事.

全文主要围绕着詹天佑的爱国精神和杰出的技术来写的,设计“人”字形线路表现的是詹天佑的创造才能和科学态度.

围绕风筝展开回忆.回忆了少年时鲁迅怕他弟弟因年龄小贪玩而玩物丧志,毁坏了弟弟做的风筝,中年后为自己当时的行为感到后悔,准备向弟弟道歉,而和弟弟提及这件事的时候,弟弟说自己已经忘了这件事了,鲁迅不知是弟

1.住宅春联：大多围绕招财进宝、添福添寿、平安吉祥、爱党颂国等主题来写.2.店铺对联：大多围绕招财进宝、公平交易、价廉物美、顾客至上及本行业的特点为主题来写.3.企业对联：大多围绕产品质量、技术先进、

作者度对紫藤萝的喜爱和对紫藤萝那种坚强的性格和顽强的生命力.

LZ考试吗?我也初二.4号考.几件你自己算可一不.1-2为一段.写她（阿长）称呼的由来.看出她出生底下.3为一段.写她喜欢“切切察察”.看出她多事.3-5为一段（--|我好像笔记有点问题.）写她的睡相

小草的四季承天载地再问：还是篇课文中的面黄肌瘦是说的什么？句中的她是不是指小草。再答：说的是小草到了秋季开始枯萎了她指小草再问：谢了再答：高高芙蓉一笑开，兴致玉手衬香腮。霞光风情深有韵，看似娇恨寄幽怀

一、自己心里比作群鹤,眼前就真的想出现了群鹤.（原文：私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；）二、用烟喷蚊子当作青云白鹤观看,眼前果然就像看见了青云白鹤.（原文：作青云白鹤观,果如鹤唳云

第一段,从千里马对伯乐的依赖关系出发,说明千里马才能的被埋没是不可避免的.第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”.第三段,归纳全文中心,对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽.