写一段表现人物典型特征50字

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,

鱼对水说：你看不见我的眼泪,因为我在水中.水对鱼说；我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中.我不是鱼,你也不是水.你能看见我寂寞的眼泪吗?鱼对水说：我永远不会离开你,因为离开你,我无法生存.水对鱼说：我知

瞧,老师那深陷的双眼,布满了血丝可整整一夜没休息啊,为了帮我们制作课件,帮助我们复习,他花尽了无数的心血,连休息都顾不上,一整天都还要在学校里忙碌,啊,此刻的我终于明白了为什么要把老比作蜡烛了.

他挠了挠脑袋,天真无邪的大眼睛冒出了许多问号,支吾了半天,说：“恩,也许是因为小强,他上课说话,所以老师才会生气的.”

著名作家老舍曾指出：“要知道对话是人物性格的声音,性格各殊,谈吐各异.”是呀,正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有两个完全相同的人,什么样的人就应该说什么样的话.因而描写好人物的语言,可

气候有两大要素,温度和降水.1、悉尼全年的温差不很大,我所知只有15°C左右.而上海可达25°C.2、悉尼降水全年分布比较均匀,而上海有明显的雨季.原因：澳大利亚暖流经过悉尼,调解了温度、湿度.

夜晚,月隐星疏,能看见有如轻纱一般的云雾笼着天空.风不断的淡淡吹过,像是倚窗盼望的少女,徘徊于墨空与大地,不知是要破云而朗月还是骚弄愁思人的心.道是欲语还休.我坐车呢,随手编的.很短没什么内含.仅供参

；、‘.u(#‵′)凸(#‵′)凸鄙视你

母亲大雨天给你送伞,你看到风雨中的母亲是什么样子?穿衣打扮,表情语言,动作行为.希望能解决您的问题.

请问描写谁,大人?小孩?具体点再问：写小孩吧再问：不要查百度再问：干什么呢

他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上,摞好后又搬来一个摞上去,如此这样得有六七个凳子了,他试试,自己可以坐上去,就慢吞吞年地靠上前,踩着地下的横梁上了去,稳稳地坐住后,抬起头一动不动地看着墙上面的表,

人物的塑造必须造择典型的情节才能表现出形象的鲜明,这就要在作者写作之时选择那些在脑海里印象最深刻的东西来写,而且为了典型也可以加以虚构包括夸张.

善于用典型事例表现人物,这是小学生应该掌握的一种重要的写作技巧.小学生们周围总是有许许多多熟悉的人,如爸爸、妈妈、老师、同学等等.在这些熟悉的人物中,总会有一些最使你感动,且能表现文章主题的典型事例.

小红酷爱音乐,一有时间就听歌,完全陶醉在歌声里,就连妈妈吗喊她吃饭都听不见.一个周末,她和同学去公园玩,她们决定划船,小红拿桨轻轻的划着,船慢慢前行,她边划船边唱,其她人听听得津津有味.不住的拍手称赞

银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声.夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面.眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们

正在上班门外每个人都很忙忙的有条不紊每个人都有忙碌的支撑点窗外街上熙熙攘攘太阳也露了半张脸都好美好可我、、、、、再问：谢谢啦

表现：悉尼冬夏气温温差较小；降水的季节分配相对比较均匀.上海四季分明,冬夏气温温差大,冬季寒冷少雨,夏季高温多雨.原因：1.悉尼纬度比上海低,太阳高度角变化小,冬夏气温变化小,温差较小.2.澳大利亚大

表现：悉尼冬夏气温温差较小；降水的季节分配相对比较均匀.原因：澳大利亚大陆相对亚欧大陆面积较小,海陆热力差异相对较小.季风气候特征不如上海显著

半黄不绿的草坪从家门前的灰色的水泥路一直连绵到小区的公共活动场地,这个公共活动场地里面安装了各种健身器材,所以小区里的人不论男女老少,有空了就会去那里蹦跶几下,使得这片场地周围的草坪由于大家的不遵守公

文学典型的审美特征:突出的具有代表性的特征；丰富的环境关联；独特的艺术魅力.典型人物是个性与共性的高度统一,是艺术上最完美、最成功的艺术形象.在典型人物身上应该既有鲜明的独特个性,又能反映一定历史条件