再见了亲人这篇课文仿照这篇课文的写作方法假如是大娘在和志愿军叔叔告别-搜答案-神马作文网

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再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多

小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣(yáo)》吧!怎么?心里难过,唱不出来?你一向是个刚强的孩子啊!那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一所小房子里,有一个班的鬼子看守着

小金花,虽然你妈妈不在了,我们就是你的亲人,你并不孤单.好好学习,报答来你的妈妈

列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!再问：请问：还有吗再答：您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比

小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课小学人教版五年级第二学期课本：（作者：魏巍）14.再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回

朝鲜的人民

志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈见底,但

太感激了!

记述了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了中国志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大情谊。这是主题。描写

本文记叙了1952年最后一批志愿军离朝回国时,在车站上同朝鲜的大娘,大嫂,小金花,及许许多多的朝鲜人民告别的情景,表达了志愿军同朝鲜人民殷切的深情,赞颂了他们之间的伟大友谊.

你好!再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最

9.　再见了,亲人　教学目标1．了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊,从中受到国际主义教育.2．练习概括课文的中心思想,体会作者是怎样围绕中心进行表达的.3．学习本课生字、新词,理解重

一文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上和朝鲜人民依依惜别的动人情景,是叙事抒情散文.

先写称呼请求,再写回忆,最后写用反问表达情感,表现了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊,五年级作业本上有的~

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多少心

志愿军叔叔,请您快上火车吧!您已经八年没有回家了,您是多么盼望回家的这一天啊!快上火车吧!为什么摇头呢?难道您担心我会把您这位中国志愿军叔叔忘怀?不,一辈子都不会.八年来,你们为我们付出了那么多牺牲,

下雪时送碳给别人取暖.比喻在别人最困难,最需要帮助时给予帮助.表达了中国人民韩鲜人民互帮互助的友谊.

共4个大段.第一段（第一自然段）叙述同大娘告别的情景.第二段（第二自然段）叙述同小金花告别的情景.第三段（第三自然段）叙述同大嫂告别的情景.第四段（第四至第六自然段）表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之

九百字！你是五年级学生吧，我也是，你把原文改一改就行