再塑生命作文

所谓的暴风雨就是生活中的挫折失败或者是磨难什么的,一句话就是不顺利的事情,这样的作文很好写,例文：生活需要挫折每个人都追求快乐、幸福,而逃避灾难、悲伤,我们总是会为挫折而难过,为自己得不到幸福而伤心.

人生如一杯茶,只有懂它的人,才能品出其中的味道.夏天,太阳把大地烤得像一大火炉,我独自一人,坐在大槐树下乘凉.藤椅边上放着一个精致的小桌,小桌上放着一杯茶,不多,只有一杯,这时你会发现自己的人生就想着

《生命如大河》原文（2006浙江高考满分作文）2007-10-0821:54如果生命有形色,它一定奔涌如大河,挟卷一切入海,奔流不返,它以劈山穿石的伟力流动,在我们的叹惋中奔去,雄伟而决绝.所以勤勉者

一个人的生命如同那薄薄的蝉翼,经不起什么风吹雨打,它是脆弱的,却又无比坚强.造物主创造了人,充满活力的生命来到了这个世界,我们难道不应该珍惜吗?　　当我看到一朵鲜花盛开的时候,我为之高兴；可是,当我看

春天是个多愁善感的姑娘.看吧,她又不知为何物而感伤,眼角的泪水掉个不停.天阴凉阴凉的,没有一点放晴的样子.春姑娘也经不住劝,眼泪还是哗啦啦地落个不停.我对朋友说：“我最讨厌春天了,春姑娘太娇滴,一切东

海伦·凯勒从小双目失明,又聋又哑,她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻,来熟悉周围黑暗沉寂的世界.看起来那局限之大她简直无可奈何.你怎么去教一个听不见的人?她不会说话,你怎么知道她需要什么?她既看不见又听

种子的力量,来理喻

珍惜生命有位哲人说过：珍惜生命,因为生命是你自己的.不过我现在要说,珍惜生命,因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人.神说,地要长出青草和结种子的蔬菜,各从其类,以及结果子的树,也各从其类,果子都

[作文-生命中的大石头]生命中的大石头\x05　\x05　　　今天早上,老师给我们讲了一个故事,叫做《生命中的大石头》,作文-生命中的大石头.\x05　\x05　　　这个故事讲的是一位专家去给一群大学

个体的生命在历史的漫漫长河中,如流星般短暂,短暂得让人都来不及去仔细观看.可这短暂的生命是如流星般发出点亮星空的光芒,还是默默坠入历史的河底,不曾留一丝光亮?点亮你的生命,拓宽人生的宽度,让长度有限的

感恩真正的幸福属于感恩者,真正的光明属于感恩者,美好的未来属于感恩者,不懂感恩者心中无爱,不懂感恩者从不忏悔,不懂感恩者缺少人性,不懂感恩者只有一头栽在权钱名的罪恶泥坑,不懂感恩者永远没有机会去往生命

1.生命最需要我提笔时,我想起了女作家席慕荣的一句话:我很重要!她既向人们释怀,又要让自己彻悟——她很重要.李白有句诗写得好:天生我材必有用.是的,李白的豪胆壮志,凌云斗舞不是常人所能相媲美的,但是上

生命的意义流星划破天际,与岁月的长河承接递进.看不尽的尘烟,游不尽的河.掬一捧清水,品味生命漫溯；拾一粒卵石,抚触时间的脉络.一叶卷知天下秋,寒鸦一渡冰雪舞.感悟生命不由从连绵上浮起,从一脉一络中渗出

一个哦字,打破了所有想说的话题.一句简单的“呵呵”涵盖了多少真情.有多少人,发表QQ签名只是为了让某人看见.当我对你越来越礼貌时,我们或许就越来越陌生了...原来只要分开了的人,无论原来多么熟悉,也会

本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历.（一）莎莉文老师的教育艺术.安妮·莎莉文于1887年3月3日走进作者海伦·凯勒的生活中,从此改变了海伦·凯勒的人生

1．对爱初有所悟,但只是一种直观的感性认识.提示：此题可结合后文分析语句所揭示的含意及发展层次.2．为了引导海伦获得思维的提升,从而开发海伦思维、智慧和心灵世界.提示：此题旨在考查学生结合文意揣摩人物

怎样提高学生的写作水平呢?这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,令语文界同仁们感到无比棘手.学生写作水平提高不起来,直接影响到语文教学质量,要提高语文教学质量,必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克

5再塑生命课文研讨一、整体把握本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历.（一）莎莉文老师的教育艺术.安妮·莎莉文于1887年3月3日走进作者海伦·凯勒的生活

生命,是世界上最美好的东西.世界万物皆有生命.可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明.　　读完《再塑生命》这篇课文时,

哎,我把我原帖给你看吧~热爱生命的故事在几年前网球公开赛中,有了一个热爱生命的故事.最后一个关键的球,甲方发球,乙方接住,双方成平局．可就在这时,一只小鸟突然飞进场内,非常不凑巧的是,小鸟被高速飞行的