关于长妈妈为我买山海经的情景四处动作,两处神态,用第三人称150字以上

长妈妈给我买《山海经》,将我对长妈妈的感觉彻底改变,从我讨厌长妈妈,到喜欢长妈妈,说明“我”从认为长妈妈是一个讨厌鬼,到只是开玩笑的长妈妈.

长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆.我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思.只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带；但到憎恶她的时候

1.是为下文我念念不忘《山海经》,以及长妈妈给我买《山海经》做了对比与铺垫.2.因为那些奇闻怪兽,符合儿童的好奇心理.有,比如,听鬼故事等.

阿长告假回家,给儿子添了一些东西,也没住多久便回来了.回来时天气不热,却没有风,阿长那臃肿的身体开始冒出密密的汗珠.这时,走到一个分叉路口,右边的那条是去周家的近路.左边那的那条就远了些,还要绕一大段

话说阿长不慎让哥儿的宠物归了西,心里蛮不是滋味,哥儿又诘问起来,不好交代,只好编了个谎,搞得双方都不痛快.阿长一心想揽回哥儿的心,但苦于无计,正听哥儿日日念叨着什么三什么经,认为时机已到,便向哥儿打听

话说阿长不慎让哥儿的宠物归了西,心里蛮不是滋味,哥儿又诘问起来,不好交代,只好编了个谎,搞得双方都不痛快.阿长一心想揽回哥儿的心,但苦于无计,正听哥儿日日念叨着什么三什么经,认为时机已到,便向哥儿打听

我从叔祖那里得之了山海经一书,别人都不愿意给我买,但由于我念念不忘,阿长历尽艰辛,终于给我买来了山海经.

1.不写阿长是怎么买到《山海经》的,就给读者留下一个广阔的想像空间,想像她怎样到处打听,想像她怎样跑书店书摊,想像她操了多少心,在想像中更觉得那真是一种“伟大的神力”.在阿长问起《山海经》之前,先用大

第一版　　阿长：小哥,有没有《三哼经》?　　卖书的：啥,没有没有!你快走吧!　　阿长：你再看看阿,求你了　　卖书的：好吧好吧,你去那找找吧!　　阿长：噢噢　　阿长找了好一会,才找到.　　阿长：这个多少

据说张妈妈是跑了好几个地方才买到的,这是长妈妈对我的关心作者后来对长妈妈的怀念也在这里

“我”对阿长说过此事后,阿长便告假回家四五天,回来后“一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——‘哥儿,有画儿的《三哼经》,我给你买来了!’”

体现在“震悚”“霹雳”这些词语上.因为别人不肯做或做不到的事,她居然做到了,“我”从她那里得到《山海经》原是不抱任何希望.

先是一个远房的叔祖描述了《山海经》的图画,勾起了“我”的兴趣,然后因为“我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的.问别人呢,谁也不肯真实地回答我.压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机

通过写长妈妈给我买山海经,突出长妈妈的性格特点——关心他人,乐于助人.

作者只是随意地告诉阿长《山海经》的事,她却真的买了回来,而令作者对她产生了衷心的敬意.体现了这位长妈妈的善良、热心和对孩子的关心、爱护.

阿长走呀走,在路上碰见了许多小铺,绕的她晕头转向,琳琅满目的书籍让他眼花缭乱,但她只是一心一意的在找画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物……向别人四处询问,几番

说明长妈妈疼爱鲁迅,作者在这里通过这件事刻画出了一个淳朴热情、善良仁慈、关爱小孩的长妈妈形象,抒发了自己对长妈妈的尊敬、感激和思念之情及深深的怀念.作者只是随意地告诉阿长《山海经》的事,她却真的买了回

起因大概是我太过于念念不忘了、、、经过过了十多天.买来了结果这又使我产生了新的敬意.消灭了老师讲过

愚朴,纯朴,表现一个识书不多社会下层人士的形态.重要的是后面的蕴含,长妈妈不知道《山海经》为何物的前提下只因为我偶而在她面前谈过几次便一直记挂在心,终于在“别人都办不到或不愿办的情况下”为我寻来了.全

那是长妈妈告假回家的第四天,儿子吵着闹着要去集市玩.那是个规模不小的集市,可以说是应有尽有.在陪儿子玩完了,买了些菜之后,在往家走的路上,长妈妈看到了一个书摊,小贩还喊着：“快来看啊,快来买啊,什么书