关于环境描写,有什么可以提出的有意义问题-搜答案-神马作文网

黑云翻墨未遮山

惊涛骇浪波涛汹涌海沸江翻翻江倒海乘风破浪大浪滔天碧波汹涌

环境烘托与渲染的作用.体现了红军战士的英勇无畏与乐观豪迈的精神

这是一种对比反衬的手法,用之后眼前的美丽世界与先前黑暗模糊朦胧的世界形成对比,突出了之后的喜悦之情

依山傍水一碧如洗环境清新辽阔山明水秀鸟语花香春光明媚山光水色柳暗花名绿树成阴湖光山色江山如画明月清风春光明媚鸟语花香花红柳绿

《少年闰土》开头一段环境描写的作用是[烘托人物,衬托出少年闰土的机智勇敢.]

环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格.此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等.

1．写法精讲①这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.②文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为

环境种类自然环境　　自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用.社会环境　　社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人

揭露了小路的内涵,点明了孙子想走小路的原因,展现了母亲充分理解孙子的内心世界

一般情况下,环境描写,包括自然环境描写和社会环境描写.自然环境描写,如一地的风景、名胜,植物等,常常借助其本身的一些特点如明快,美好,凄凉等,用来烘托气氛或人物心理；社会环境描写,可包括一地的人文特色

这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境.再答：望采纳再问：确定是对的

渲染了作者孤寂,和幽怆的的气氛.再问：确定是对的再答：你打少了个？吗再问：没有

作者非常善于用自然环境来烘云托月,处处突出自然和谐之趣.　　文章在写第一场景时写对歌的人“来自四方”,表现了人们的热情,对歌会的热衷.唱歌的环境是“各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处”,环境描写表现了对

环境描写的作用是多方面的,在作文中一般是突出主题,表现人物性格,推动情节发展,显示事件发生的背景,展现地域风貌、风土人情等.综合起来看,环境描写具有以下一些主要效果和作用：　　一、烘托、刻画人物的精神

爸爸妈妈在一起的话环境就没有副作用,甚至有催化作用.比如温馨的家,浪漫的小河边.但是爸爸妈妈没有在一起的话,环境就很重要了,有可能小三,也有可能被小三.哈哈哈人是贪婪的,有诱惑就有心动,心动强烈了就会

春天来了,万物复苏,柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条.今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里.远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的

所有缓冲物质对都是

黄愤怒和春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味,融混着麦苗、树木、野草发出来的清香.天空是沉碧的,太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活.人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了.

一进校门,展现在眼前的是一座长方形的大花坛.花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放,争奇斗艳.红的像火焰,白的像雪花,黄的赛黄金,粉的胜彩霞.花坛中央还有一棵南洋杉,翠绿葱郁,亭亭玉立.三个自制的“喷