关于小学应用题中约等于的问题

解题思路：主要考查二次函数的实际应用，以及配方法求最值以及一元二次方程的应用，得出销量与每件利润的关系，是解题关键解题过程：

解题思路：解答本题，要知道等腰三角形的两腰相等，即第三边要么是45厘米，要么是20厘米，还要知道三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，这样，就能得到正确答案。解题过程：20+20＝40cm4

一年级学生培养学习习惯很重要,所以要想面向全体,首要任务是培养学生良好的听课习惯、回答习惯、倾听等多种习惯,此外教师要转变角色,关注不同层次的学生,因材施教.

1.设乙为“1”甲1*（1-1/4）=3/4（1-3/4）/（3/4）=1/3选B2.设小明身高“1”小军1-1/12=11/1212/（1/12）=144CM选B3.鸡比鸭多（8-5）/5=60%鸭

仔细阅读,我发现第1自然段主要描述的是作者（看）到的,第2自然段主要描述的是（想）到的.本文是（艺术）美与（文化）的有机结合,所以特别（感）人.这些美感都来源于作者仔细的观察和（合理）的想象.

这题就是求圆柱的侧面积是铁皮面积的几倍.底面直径：d=60厘米=0.6米底面周长：c=3.14*0.6=1.884(米）圆柱侧面积：S1=1.884*4=7.536（平方米）铁皮面积：S2=2*1=2

浅谈小学应用题教学的一般规律摘要：应用题在教学中是一个难题,是学生最难理解的知识,这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律,正确地遵循应用的教学规律,让学生学得轻松,易掌握,又能发展学生的思维

近似到十位还是百位近似到十位750近似到百位700

课文用生动的语言,向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力.先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《

利息：20000×2.79%×2=1116（元）利息税：1116×5%=55.8（元）税后利息：1116×（1-5%）=1060.2（元）可取回钱：20000+1060.2=21060.2（元）给你说

第一题思路对,最后写错了1/15＋1/30＝1／10因此为10天第二题,卖出180箱的苹果后,梨的箱数是苹果的1.2倍即为6：5梨占一半,则苹果占的百分比为：1／2／6＊5＝5／12销售的苹果占1／2

这个简单60克水的杯子要10克盐水比盐60：10让后在每个杯子上乘6分之190克的杯子：90×1/6=15(克)40克的杯子：40×1/6=40/6(克)75克的杯子:75×1/6=75/6(克)

1.在一条长80米的小路一旁种白杨树,每隔16米种一颗,两端都种,共可以种树多少棵?80÷16=5（个）5+1=6（棵）2.沿一个周长为48米的圆形水池旁中杨柳树,每隔12米种一棵,可以种多少棵?48

160x15÷(240-60)=900÷180=5分钟2240x5=1200米答：5分钟追上,距离家1200米

1、两辆汽车同时从工A、B两城相对开出,从A城开出的汽车每小时行38千米,从B城开出的汽车每小时行42千米,4.5小时后两车相遇,A、B两城的距离是多少千米?2、两个筑路队合筑一条长12000米的公路

1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米.两车在距中点32千米处相遇.东西两地相距多少千米?思路：两车在距中点32千米处相遇,意思是：两车行的路程相差64千米

工程问题1．甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时?1/20+

画图算给孩子看,首先宽多算了一分米,面积多了9平方分米,画出多出来的那一块,可以算出长是9分米,第二次测量时同样画图,知道长和多出来的面积,可以算出宽是7分米,那么这块木板的实际面积就是7x9=63（

相遇时,甲比乙多行了31.5*2=63千米.那么相遇时间是63/12=5.25小时.甲的速度是:31.5/(5.25-4.5)=42千米/时

把工作总量看做单位一,再利用工作效率乘工作时间等于工作总量来求解.例如：一项工程,甲单独做要3天,乙单独做要2天,俩人合作要几天?甲的工作效率1/3,乙的工作效率1/2.1/（1/3+1/2）=6/5