关于尊敬老师的名言

尊重老师又是信息技术课,无聊极了.同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里,不是开小差就是睡觉.谁会费精神去听那个和尚念经呢?可真是个呆头和尚,任凭我们怎么放肆,他也不理睬,继续念他的经去.于是,同学们就火上

1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》5、疾学在于

1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》5、疾学在于

1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》（唐宋八大家）（诗人）?2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿（元代杂剧作家）?3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》（政治家）?4

1.“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”——陶行知3.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是

1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》5、疾学在于尊师.—

再答：再答：再答：借用别人的。再问：不够20句吧再问：还有吗再答：23句了，亲。再问：恩，

尊重老师又是信息技术课,无聊极了.同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里,不是开小差就是睡觉.谁会费精神去听那个和尚念经呢?可真是个呆头和尚,任凭我们怎么放肆,他也不理睬,继续念他的经去.于是,同学们就火上

老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.天下可运于掌.——孟子孝子之至,莫大乎尊亲.——孟子惟孝顺父母,可以解忧.——孟子父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信.——孟子事,孰为大?事亲为大

2.爹娘面前能尽孝,一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝,又落孝来又落贤.意思是：孝敬父母就是好儿男,孝敬公公、婆婆,能落个既孝敬又贤惠的名声.出自《劝报亲恩篇》.3.弟子入则孝,出则弟.意思是：少年弟子回

1、老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.（孟子）2、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也；为老人折枝,是不为也,非不能也.（庄子）3、臣无祖母,无以至今日；祖母无臣,无以终余年.祖孙两人,更相为命.

教师是人类灵魂的工程师斯大林务学不如务求师.-----杨雄圣人无常师.-----韩愈经师易遇,人师难遇.-----司马光古之圣王,未有不尊师者也.-----吕不韦举世不师,故道益离.-----柳宗元学

LS魂淡（原谅我爆粗口--）　　例子（好想和新型师生关系没多大关系,不过可以作为旧型的事例,凑合看.）：　　《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊,道尊然后民之敬学.”意为：教师受到社会普遍尊敬之后,教

老师,是红烛,照亮别人而把自己燃烧；是园丁,培育桃李开满天涯海角；是火种,点燃了学生的心灵之火；是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.您用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润.记得吗,我尊敬

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!啊,有了您,

靠!你问我要?我自己还要写哩!还要我帮你写,呃自己都不愿写!~~~~（>_

教师是太阳底下再优越没有的职务了.——[捷克]夸美纽斯教师不仅是知识的传播者,而且是模范.——[美国]布鲁纳你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.——[德国]歌德没有激情,世上任何一件伟大的事业都

孝子之养也,乐其心,不违其志.——《礼记》 孝有三：大尊尊亲,其次弗辱,其下能养.——《礼记》 父母之年,不可不知也.一则以喜,一则以惧.——《论语》 孟武伯问孝,子曰：

教师不仅是知识的传播者,而且是模范.——[美国]布鲁纳为学莫重于尊师.——谭嗣同君子隆师而亲友.——《荀子修身》疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》7、尊师则不

1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》?2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿?3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》?4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》?5、疾学在于