关于八年级上册分式方程应用题

5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列各式中,分式方程有________________个.()①②③④⑤(x是未知数)A.2B.3C.4D.5答案:B2.(2010浙江模拟,15)分式方程的解

设原计划x天,实际是x-2天则总数是1*x=1*4+(1+25%)*(x-2-4)x=4+1.25x-7.50.25x=3.5x=14所以计划是14天

分析：1、人工装运,6小时完成了一半任务（即是1/2）,则每小时做工1/2除以6即1/12.2、如果单独采用机械装运x小时可以完成后一半任务（即是1/2）,则每小时做工1/2除以X即1/2X.3、俩机

设现行时速为v千米/每小时,根据题意得方程：34/v-28/1.25v=0.145解得：v=80设计时速为：80×1.25=100（千米/每小时）

分式方程的解法::①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤（移项,合并同类项,系数化为1）求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程

北边可放22只羊过c作AB的平行线,并延长BO与之相交于F,设AC,BO相交于D,则通过相似三角和面积比＝底的比（同高）求出CDF面积12,再通过相似三角求ABD

设预定速度为A,预定所需时间为B,则两地距离为AB.由已知可得方程组为：(A+8)乘(B-21)=AB；(A-4)乘(B+15)=AB化简可得：8B－21A＝168；15A－4B＝60解得：A＝32；

设原来的速度是x千米/小时,则提高车速后为2x千米/小时(40-x)/x=(40-x)/2x+(1/2)x=20,经检验x=20是分式方程的解．故原来的速度是20千米/小时．

y=kx+b32=30k+b25=100k+bk=-0.1b=35表达式为y=35-0.1x

1.解:设小丽平均每月存钱x元小杰平均每月存钱2x元则120/x--120/2x=6解这个方程得:x=10,2x=20.经检验:x=10是所列方程的解,且符合题意答:小杰平均每月存钱20元,小丽平均每

1；设原计划完成这项工程用X天.52X=(1+50/100)*40*(X-6)52X=60*(X-6)-8X=60X-360X=4545-6=39(天)（限于时间观念,我先下咯.不知道对不对,错了请别

设慢车速度为X千米/小时,快车1.5X千米因为总路程不变,为180千米可得慢车用180/X小时,快车用180/1.5X有题可知,快车比慢车少行1小时,(即慢车比快车多行1小时)可得180/X=180/

解题思路：设总的水量为1那么进水管进水，每小时进水量为解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.co

方程类应用题的关键都是找等量关系.试着从不同的角度去想同一个问题,会更容易找到应用题中的等量关系.通常题目都是从不同角度去叙述同一相等的总数,相等的单价等等.加油!↖(^ω^)↗再问：什么不同角度再答

最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤（移项,合并同类项,系数化为1）求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围

设小汽车的速度为5X,大的为2X因为大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大汽车晚到30分钟即小汽车走完全程的时间比大汽车的少4.5小时则135/2X-135/5X=4.5解得X=9所以.

(1)∵有一块x公顷的麦田,如果n人收割则用m天完成,∴一个人工作效率为：x/mn;又∵台收割机收割要比n人收割提前m/2天∴一台收割机的工作效率是：x/(m-m/2)=2x/m;∴一台收割机的工作效

(1.2a+5-a)/a=p解得：a=5/(p-0.2)所以,该商品的买入价为5/(p-0.2)元.

（1）设甲工程队单独完成该工程需x天,则乙工程队单独完成该工程需（x+25）天．根据题意得：30/x+30/（x+25）=1．方程两边同乘以x（x+25）,得30（x+25）+30x=x（x+25）,

1、重量相同的两种商品,分别价值900元和1500元,已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元,分别求这两种商品每千克的价值.2、某客车从甲地到乙地走全长480Km的高速公路,从乙地到甲地走全长6