六年语文文言文两则读后感300

“合从缔交,相与为一”意为：（东方六国）采用合纵的策略缔结盟约,互相援助结为一个整体（来对抗秦国）．“一”的意思是一个整体!“一鼓作气,再而衰,三而竭”出处《左传·庄公十年》：“夫战,勇气也.一鼓作气

《学奕》奕秋,全国最善于下棋的人.于是奕秋教两个人下棋,一个人专心致志,只听奕秋的教导；一个人虽然在听奕秋的教导,但一心想着认为有天鹅飞过,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然和他（前一个人）一起学习,却远远

唐雎他举例自己的亲身经历来告诉君王道理,采用了非常委婉的方式,使君王比较容易接受的.相比之下,墨子在劝阻时是毫不留情面的告诉君王,他的目的是完全没有可能实现的以此来告诫君王还是放弃的好.选择题是（A）

一、词汇积累绥靖阴遏锐不可当编算疟子寒噤仄歪张皇失措箱箧荡然无存肃穆荒谬絮说辟头惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀狼藉簌簌惨淡勾留蹒跚颓唐触目伤怀情郁于中琐屑交卸典质赋闲颓唐琐屑情郁于中触目伤怀凹凼尴尬烦躁

原文：不怕鬼曹司农竹虚言①,其族兄自歙②往扬州,途经友人家.时盛夏,延坐书屋,甚轩爽,暮欲下榻其中.友人曰：“是有魅,夜不可居.”曹强居之.夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如夹纸.入室后,渐开展作人形,乃女

《卖火柴的小女孩》读后感　　卖火柴的小女孩读后感　　看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后,我不禁落泪了.我深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会,我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大

是《学奕》和《两小儿辩日》吗?读【文言文两则】有感今天我读了语文六年级下册的第一篇课文——文言文两则.这第一则文言文是：学弈,它选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个

一：【1】孰（shú）为汝（rǔ）多知乎【2】为是其智（zhì）弗若与二：12223三：【学弈】【1】通过：全国善：擅长弈：下棋诲：教导思援：引、拉俱：一起【2】课文记述了两个人跟弈秋学下围棋,一人（

重中之重在

“中华第一龙”是仰韶时期（中国传说时代,该时期的代表人物是“三皇五帝”）墓葬的随葬品,于1987年在濮阳县城西水坡仰韶文化址被发现.与之同时出土的,还有虎.龙和虎都是用蚌壳摆塑而成的,其墓的主人则是一

译文　　孔子到东方游学,途中看见两个小孩在争论,就问他们争辩的原因.　　一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近,而正午（中午）的时候距离人远.”　　另一个小孩却说：“我认为太阳刚出来的时候距离人

好好学习天天向上,与其等待网友的发帖,不如自己细心写上2小时,很快就完成了.

《论语六则》给了我很大的启发.“三人行,必有我师焉.”“敏而好学,不耻下问.”这是这本书中我印象最深的两句话.前一句话,说明了取长补短的道理.后一句话,说聪明敏捷的人爱好学习,不把向不如自己的人请教当

1,然而,滉柱一经取空,石堤被波涛冲击,年年都被摧垮.2,众人都乐于自身所获的利益,就跟随着附和这一主张.再答："钱塘江堤"中的两句，希望能帮到你，满意请采纳！

写出自己的感觉,如哪一点你已经懂了,哪一点还不懂,有什么收获.

名字!名字没有怎么给你读后感呀再问：就叫学奕和两小儿辩日快啊如果好还追加啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不要翻抄的啊快快快再答：学奕最近，我学习了《学奕》这篇古文。

…为…是固定的文言句式:倒装句等同与唯第2声

施氏食狮史石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮.施氏时时适市视狮.十时,适十狮适市.是时,适施氏适市.氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世.氏拾是十狮尸,适石室.石室湿,氏使侍拭石室.石室拭,氏始试食是十狮尸.食

《学弈》选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别.通过这件事,说明了学习

读了这篇课文,我知道了,我知道了,老爷爷为了这块绿洲,而不惜牺牲自己的生命,她的女儿好几次都想加到他城里去享清福可他却不愿意他想要与山川共存与日月同辉.老人用自己的勤劳创造了,这片绿洲用有限的生命创造