六年级的阅读题的阅读答案

那年到河南上蔡见到一座古墓.这座建造于春秋时代的墓穴（xuéxuè）,在2005年考古工作者去发掘它时,所有藏品【安然　居然　肃然】皆保存完好.也许人们会认为,它一定藏在一个非常隐蔽的地方,以至于让它

1、,,.,.,,、……2、（4）（4）3、朴实（淳朴）依然(依旧）普通（平常）顽强（刚强）惦记（惦念）奉献（贡献）4、我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗?改为：我觉得人正需要有一点野菊花的精神.5

1、布达拉宫的由来：松赞干布派使臣禄东赞向文成公主求婚的故事2、禄东赞4次答题都对了3、因为唐太宗心想,吐蕃大臣都如此聪明,能用这样大臣的国王肯定也很英明.

9.文章写道：“种树老人死了,死后没有一副棺材.”“种树老人什么都没有留下,只留下了一片树林.”“村里人都盖上了新房,用起了拖拉机,只有老人仍住在自己的土棚子里.”这些记叙采用了________的表现

诗人如果考中了,就会有（插花游街,马蹄轻疾的风流）,那么就不会有佳作《枫桥夜泊》流传千古,远播海外了.

1、爷爷虽然（年过花甲),但身子骨依然硬朗的很.2、老师说要点名提问,吓得我心里（怦怦直跳）3、他太严肃了,令人（望而生畏）4、棵棵玉兰,如个个（婷婷玉立）的少女静立窗前.5、一路上我俩（并肩而行）,

12、结合全文看,本文题为“母亲的守望”,包含着哪几方面的含义?（4分）          &nbs

1.总的印象是各具特色.和谐优美显示帝王的威严、华贵注重局部的精细,注重色彩的艳丽,从1.建筑金碧辉煌,布局极为工整、对称2.细微之处见匠心3.北京园林的色彩大多是金黄或大红.2.我最喜欢大红的颜色.

怎么不把问题写出来啊?我这里只有少数的：.请写出本文的六要素(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问校长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿

阅读部分（30分）（一）白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗.颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹭太大而嫌生硬,且不用说,（）像粉红色的朱鹭或苍鹭,（）觉得大了一些,（）太不寻常了.……或许有人会感到

爷爷说的煮书指的是：读书要反复诵读品味,非把书读熟读透不可.爷爷告诉我应该怎样?每天清晨起床,放声把课文读上几遍,仔细品味一番.结合短文内容,说说你是如何理解“读书破万卷,下笔如有神”的?把每本书读熟

有题吗？

六年级阅读试题及答案我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭.　　我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20．“这以后,我一直默默地开车,没有再说话.”这是什么原因?答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21．搪瓷口杯“里面是清一色的酱菜”,这对刻画人物

1、第一年春天,花开了,他的花圃里万紫千红,那种名贵的花开得尤其漂亮,就像一缕缕明媚的阳光.次年春天花开的时候,商人和邻居的花圃几乎成了这种名贵之花的海洋——花朵又肥又大,花色典雅,朵朵流光溢彩,雍容

六年级期末检测试题一、拼音词语对对碰.（8分）qqūencìzī上述句子出自巴金的十、阅读短文,完成练习.一罐水100多年前,法国军队

一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的三、再写走下索桥,从故事中感受到的四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”.

1.海伦老师为什么要让所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子到学校来,而且越新奇越好?2.为什么苏珊会常忘记了自己还戴着一顶帽子,而同学们似乎也忘记了?3.在你我为苏珊感到高兴之时,你还从海伦老师那里学到

是《训练计划》上面的吗?第一题：,：“,.,.”第二题：石头先后被送到市场、黄金市场和宝石市场.结果价钱越长越高第三题：普通的石头得到小男孩的珍惜,因此被人们传为稀世珍宝.从这个故事中我们可以体会到,

第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上.他急要来一张报纸,仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分,在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震,地震引起了海啸.所幸的是没有发生