六年级写人的文章400字左右

先简单写动物外貌然后写动物事例

歌颂祖国演讲稿-腾飞吧,祖国敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中

破烂老张的幸福生活（原创哟）运用时学会变通老实憨厚的外表下,是一张满是皱纹的老脸,矮矮的个子,走起路来有些蹒跚,也许是年龄大,有时会感到寂寞的缘故,他总会选择用啰嗦的语言来打破沉默.人们都叫他破烂老张

我的理想理想是人生导航的灯塔.因为有了理想,人们才会为自己的理想而奋斗,而努力.我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师,一名光荣的人民教师.老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人；老师像园丁,把幼小

珍藏的记忆---1---光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经登上十二岁这个阶梯.这十二年中,我在人生的道路上,留下了一个个深深浅浅的脚印.颔首一望,那斑斑驳驳的脚印,展现了我自己五彩斑斓的生活.在这脚印

人物传记是人物志的主体,是地方志中的重要内容.人物传记的特征有二个：其首要特征是真实,另一个显著特征是生动.（一）人物传记的真实性是人物传记的生命.“志属信史”,志传和史传一样,必须真实可靠,符合历史

你根据自己的生活来写嘛,不过不要像我写流水帐,在作文中要加点排比、拟人、比喻的手法,这样会使作文更加生动的.

爸爸离开时那个夏天的夜里,熟睡中的我可能还做着美梦,而你已经悄悄的离我远去了.不知什么时候我憧事了,也就是从那时起我变了.开始觉得人与人太复杂,身在其中只能心乱如麻.我是一个失去爱的人,这一生就注定孤

生机勃勃莺莺絮语姹紫嫣红春雨阵阵柳绿花红万象更新万紫千红阳春三月乍暖还寒春回大地当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉；当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂.春,绝对是一桢浸

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以前,每当我见到路旁捡垃圾的清洁工,我总会捏着鼻子绕过他.可通过那件事,我却对他刮目相看.那是一个乌云密布的夏天,顷刻间,豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降.由于我没带雨具,只好向着家中狂奔而去.路途中

英雄世间多少英雄,又有多少他们的事迹.杨利伟,中国首位“太空人”.他第一次把祖国的旗帜带到了外太空；在地球轨道上分外珍惜地绕过几圈后,依依不舍地返回地球.还有他的后继者：费俊龙、聂海胜.这些都是人们所

爱莲说喜欢莲,喜欢她的淡淡清香,喜欢它的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,喜欢它的濯清涟而不妖,喜欢它的柔情似水……眼里,除了怜爱还是怜爱.就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去.除

帮助别人自己也会快乐,就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐.记得在我读三年级的时候,一次语文考试它让我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义.这天我急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔,刚到了教室里.来到教

《太阳下山了》为了看日落时的景象,放学后,我让爸爸妈妈带我来到了景山最高的一个亭子,观赏日落.这时,太阳已经西斜到天边,收敛起刺眼的光芒,只是在自己的周围留下了一圈金灿灿柔和的光晕.那万里无云的晴空本

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你可以用这个适当改一下（还有,一定要选我最佳····）问同学情是什么?为什么直叫人时常想起,难以忘怀；一生牵挂,三世相亲；风雨同舟,甘苦与共.那是因为,同学情至纯至真.像玉壶冰心,似银色月光,让人心透

这个连接是小学生写人作文的联接我从里面随便拿一个放在下面~如果您不满意呢~可以看看连接里面其他文章《一个急性子的人》2005-12-1322:20:02福建省泉州市泉港区第二实验小学六年二班郑好我的外

寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束.它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实

什么文章再问：想写什么就写什么。再答：随便写的、算不算文章都不知道了ヽ呵呵～再答：又开始了么？明明不会在悲伤了、却亲手伤害了你、我恨自己、恨自己为何不能掌控自己、（泪水已缓缓掉落）：等着我、我现在就来