六年级作文科学小实验

首先,我准备了一些实验需要的东西：两个鸡蛋、两个盆子、一些盐、筷子、清水和笔.我先把两个盆子标上1号和2号,然后在这两个盆子里面各装一些清水,将鸡蛋分别放入两个盆中,我在2号盆里加了一点盐,可过了5分

筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯.2、用手将杯子里的米按一按.3、用手按住米,从手指缝

我喜欢虫,一有空就到外面去观察虫.今天,我把功课全做好了.正想到外面去观察虫的时候,黑暗的夜幕开始垂下来了,而且老天也开始“流眼泪”了呢!我望着天空不由得叹了一口气,心里想：天气刚才还好好的,早不下雨

“今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!”我自言自语道.剩下的时间做什么呢?我该去看看妈妈买来的小金鱼.我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来.其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,

家庭实验吗?导语：同学们!这是一个简单又好玩的家庭实验,请大家马上在家里做一做!导语：在制作完成树枝结晶体之后,我们还可以继续进行更好玩的科学实验－－制作缎带结晶体,让我们按照下面的步骤展开实验吧!

一次有趣的科学实验昨天,好不容易做完堆积如山的作业,我长长舒了一口气,还好妈妈不在,我可以放心地看书了,我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来,第一眼便看到目录上的一行字：“神水”.啥?神水?有意思

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“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回.嗬,“火山喷发”可真好玩.按实验要求我拿来了一个玻璃

找一个平口的透明的玻璃杯,加满水后,用一张硬一点的白纸盖住杯口,然后将水杯倒过来.（记住杯口要与水平面平行）当拿开托着纸的手后,白纸依然能挡住杯中的水不流下.这个实验证明大气压存在.

“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回.嗬,“火山喷发”可真好玩.按实验要求我拿来了一个玻璃

正常鸡蛋沉在清水中当向水中加入盐.糖.味精等物质时使水的密度增大,当其密度大于鸡蛋时,鸡蛋变浮上来啦（估计得加很多很多才能使鸡蛋扶起来..）但是~!加入较多醋时,鸡蛋会上下浮动~!蛋壳成分为CaCO3

科学小实验一1.把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹

做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋.　　第一步：我拿起水壶,把玻璃杯倒进大半杯水,接着把鸡蛋放入水中,鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动.　　第二步：我接连放了5勺盐,鸡蛋稍稍有一点往上浮动了,我又连续

1.鸡蛋是沉在底部的2.随着盐的增多,鸡蛋逐渐浮起来,逐渐会悬浮在盐水中,继续加盐,鸡蛋会浮在水面上.3.因为加盐后,改变了液体的密度.加盐后,液体（盐水）密度逐渐变小.鸡蛋最终会漂浮在水面上.

“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回.嗬,“火山喷发”可真好玩.按实验要求我拿来了一个玻璃

我的探索一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品.我想了又想,决定“造船”.回到家,我找到废泡沫塑料做船体,旧牙签代替钢钉,窗子用蓝水笔画,小红旗用金龙鱼油的标签制

星期一下午,我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》.我翻了几页,看到有一篇能让葡萄干浮起来,而且能让它上下浮动.我心想：这个实验挺有趣,试试吧.于是,我就开工了.　　我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一

“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回.嗬,“火山喷发”可真好玩.按实验要求我拿来了一个玻璃

用高锰酸钾制氧气,让孩子认识一下化学的神奇,并且意识到氧气的重要性!毛细现象的探讨,用毛巾的,讲授一下物质构成的小知识!还有就是在水面上放针,让他们好奇!再问：还有其他的吗再答：可以拿一些器材啊，比如

水中取硬币在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币.手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出?在盘子中倒入小半杯水,淹没硬币.然后,点燃一张纸片,放入玻璃杯中,再把杯子罩在盘子里,（注意：杯子