六年级下册语文第十四课小女孩察燃了火柴为什么会出现幻景?-搜答案-神马作文网

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14福楼拜家的星期天1.示例：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待2.（1）博学多识（2）一拍即合（3）义愤填膺（4）寻欢作乐（5）忘乎所以3.莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球4.示例：（甲文）乌木色的浓密

（1）这就是亡的意义.但这里的亡说成是要“不冷,没有饥饿,没有痛苦的地方”是揭露了人民的苦难会说是一种解脱,这个小女孩是暗无天日的生活,生不如出报表.事实上,在她后,饿了,寂寞.“谁也不知道：她曾经看

聂将军关心照料两个日本孤女

卖火柴的小女孩十分可怜,当时市道也不得让人喘气.别人的看法也只是按你的经济条件.会想情节,回望此时,现在的生活不值得留念吗?女孩只能在火柴的轻烟中回想,让上帝把可怜的孩子带去极乐.珍惜吧珍惜吧!

1、每次擦燃火柴都会在火柴的亮光中看到种种幻象的故事.小女孩看到的幻象分别是(暖和的火炉)、(喷香的烤鹅)、(美丽的圣诞树)、(慈祥的奶奶)2、作家安徒生的童话集《海的女儿》（貌似是）3、“没有寒冷,

志愿军同志们,我们朝鲜人民更不会忘了你们!是你们帮我们赶跑了美帝侵略者,帮我们重建了家园.我们不会忘记,当年,你带领全村妇女给你们送打糕的时候,敌人们正疯狂地向你们进攻.虽然你们已经3天3夜没吃东西了

你要的是甚麽,（他俩在光明与快乐中飞走了,.）（这句话的意思是小女孩和她的奶奶是在美好的幻觉死去的,所以是快乐的,相反,他留在这个世界就只有痛苦,寒冷.饥饿.

1.联系上下文,解释文中词语的意思奇异：指罕见、稀少.2.这段话采用了“虚实结合”的手法,其中虚写的是(小女孩的幻想)实写的是（小女孩的饥饿、寒冷、痛苦）,这样写的目的是（强调了小女孩悲惨的命运）.这

题目是?告诉我题目就行

你是不幸的,大年夜本该在家里吃团圆饭,和家家人团聚.但因生活所迫,不得不冒着风雪卖火柴,最后死在大雪中.你又是幸运的,摆脱了寒冷,饥俄,痛苦不用再体验当时社会的的残酷,这对你也可以算作一种解脱吧!这是

天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是

第一次是因为太冷了;第二次是因为太饿了;第三次是因为太孤单了;第四次是因为无人疼爱;第五次因为没有幸福.再问：原因和幻景我都懂就是要问结局哪里怎么写再答：结局冻死然后幻想跟他奶奶走。

.（1)那是死亡的含义.但这里把死亡说成是去“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”是把人民的痛苦揭露,将死亡说成是一种解脱,把当时小女孩的黑暗生活,生不如死表述出来.的确,她在死亡后,就不会再冷,饿

这道题应该是个自由发挥题,围绕卖火柴的小女孩寒冷、饥饿、痛苦、孤独,身为同龄人的学生应该如何来帮助她而回答即可.

1是解释说明；2应该是递进.希望采用哦!

是小练笔你想对卖火柴的小女孩或者向她一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么?请写下来.

1、同样的条件,同样的设备,一些人把它变成了天堂是因为他们的心中想着别人、想着集体,而且还有自我牺牲的精神；而另一些人却经营成了地狱,是因为他们的心中只有自己,没有他人,并且自私自利.2、联系实际,你

作者反复运用＂（那么）＂这个词,强调了奶奶的温和、慈爱；反复运用＂（这样）＂这个词,强调了奶奶的高大、美丽.

解题思路：阅读题一定要联系文章主题来思考，因为选材都是为表现主题服务的。出题人依照文章来设置问题，我们就要依照文章来解答问题！解题过程：这位同学你好，你的问题太马虎，老师费了好大劲才弄明白是《秋夜》这