六年级下册14课卖火柴的小女孩课文开头的两句话在全文中有什么作用

（1）这就是亡的意义.但这里的亡说成是要“不冷,没有饥饿,没有痛苦的地方”是揭露了人民的苦难会说是一种解脱,这个小女孩是暗无天日的生活,生不如出报表.事实上,在她后,饿了,寂寞.“谁也不知道：她曾经看

1、每次擦燃火柴都会在火柴的亮光中看到种种幻象的故事.小女孩看到的幻象分别是(暖和的火炉)、(喷香的烤鹅)、(美丽的圣诞树)、(慈祥的奶奶)2、作家安徒生的童话集《海的女儿》（貌似是）3、“没有寒冷,

你要的是甚麽,（他俩在光明与快乐中飞走了,.）（这句话的意思是小女孩和她的奶奶是在美好的幻觉死去的,所以是快乐的,相反,他留在这个世界就只有痛苦,寒冷.饥饿.

1.联系上下文,解释文中词语的意思奇异：指罕见、稀少.2.这段话采用了“虚实结合”的手法,其中虚写的是(小女孩的幻想)实写的是（小女孩的饥饿、寒冷、痛苦）,这样写的目的是（强调了小女孩悲惨的命运）.这

天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是

第一次是因为太冷了;第二次是因为太饿了;第三次是因为太孤单了;第四次是因为无人疼爱;第五次因为没有幸福.再问：原因和幻景我都懂就是要问结局哪里怎么写再答：结局冻死然后幻想跟他奶奶走。

14卖火柴的小女孩第一题卖火柴的小女孩先后擦着了5次火柴,每次看到了什么,你体会到了什么?第一次擦着火柴,她看到了温暖的大火炉；第二次擦着火柴,她看到了喷香的烤鹅；第三次擦着火柴,她看到了美丽的圣诞树

黑暗的社会早已被埋葬,现在少年的生活幸福、快乐.快来吧,让我们用爱心抚平你心灵上的创伤,让我们一起学习,一起歌唱、跳舞,一起拥有金色的童年.

me也是六年级的,做好了（1）因此他摆出衣服更骄傲的神气.他的内臣们跟在他后面走,手中拖着一条并不存在的后裙.（皇帝的新衣）（2）天空的女儿也没有永恒的灵魂,不过她可以通过善良的行为而创造出一个灵魂.

简写是缩写对吗?是的话,请参考下面：天冷极了,下着雪,天快黑了.大年夜,一个光头赤脚的小女孩在街上走着,她的脚已经冻得又红又青了.她又冷又饿,在一座房子外的一个墙角里坐下来,缩成一团,她觉得更冷了,而

问题：1.小女孩几次点燃蜡烛,分别说明了什么?回答：1.小女孩五次点燃蜡烛,第一次看到暖和的火炉,小女孩渴望得到温暖,现实却是寒冷;第二次点燃火柴,看到喷香的烤鹅,小女孩渴望得到食物,现实却是饥饿;第

作者反复运用＂（那么）＂这个词,强调了奶奶的温和、慈爱；反复运用＂（这样）＂这个词,强调了奶奶的高大、美丽.

本文叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻想;最后讲小女孩被冻死了.

《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生.安徒生生于鞋匠家庭.童年生活贫困不堪.1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年.当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配

你要什么答案?

天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个没戴帽子、没戴手套、也没穿鞋子的小女孩,在街上缓缓地走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很

早年的火柴就是这样的,为了安全换成了我们现在的火柴.早年的火柴它是用黄磷和硫酸做成的火柴头,温度到40度就能燃烧了在表面粗糙的地方就能燃烧起来.呼呼~打了这么多字.好累,一定要采用啊!!

这是课文的最后一句话.这句话中有两个“幸福”.第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的,她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的,这从“嘴上带着微笑”可以看出；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了

我没有你不是六年级的嘛

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