六年级上册,15课,课后练习第二题联系生活实际怎么写

课文把圆明园昨日的辉煌放在毁灭中写,题目是毁灭,文章重点写辉煌,文章这一特色所形成的情感反差,更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱与对侵略者强盗行径的仇恨.

太阳已经偏西了,金色的阳光洒满广阔无边无际的碧绿的草原.白色的蒙古包外,穿着各式各样得以上的蒙古族男女老少正在和客人们话别,充满热情的挥了挥,载满牵挂的话说了又说,蒙古族人民目送客人走了很远,还在挥手

答；我是这样理解的——黑洞洞指当时社会黑暗,鲁迅先生与国民党反动派作斗争,受到迫害.

太阳已经偏西了,金色的阳光洒满广阔无边无际的碧绿的草原.白色的蒙古包外,穿着各式各样得以上的蒙古族男女老少正在和客人们话别,充满热情的挥了挥,载满牵挂的话说了又说,蒙古族人民目送客人走了很远,还在挥手

输入内容已经达到长度限制还能输入9999字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得2分经验值,回答被采纳可同步增加经验值和财富值参考资料：匿名回答提交回答1.地球的形状、颜色、物资.

（1）“茂腾腾”写出沸腾着生命的热烈,为下文阳刚遒劲的舞姿做铺垫.（2)“燥热”“飞溅”这两个词与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放.（3）“震撼”“烧灼”“威逼”这三

1.地球的形状、颜色、物资.2.因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.3.（1）因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.（2）地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的

只有长期的进行实践,才会使技艺娴熟.比如刚打字的时候

春》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、用抑扬顿挫的声调,有感情地反复朗读课文,直至背下来,并细心品味课文中描写的江南春景设题意图：通过朗读课文,感受课文内容；在反复朗读的过程

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含义是,我们人类的一切都属于这个世界,属于这一个大自然,我们所面临的也是大自然面临的,总的来说,就是让我们爱护一切.

1.有感情的朗读课文……心理：沮丧---神圣感--又沮丧-羞愧兴奋拉琴行为：不敢练-林中练--又练琴-刻苦勤奋2.（1）我想你一定拉的非常好……答：老人发现我缺乏自信心,出于对青年人的爱护,谎称自己耳

注译：绝：断绝善：擅长,长于.鼓：弹.志在高山:心里想到高山.哉:语气词,表示感叹.峨峨:高之：他.若：像.乃：就.洋洋：广大.谓：认为.复：再,又.念：心里所想的.必：一定,必定.兮:语气词,相当于

捆一圈需要：2*1+1*π=2+π（dm）再问：为什么算式是这样列的？再答：因为两根直径1dm的竹竿中间捆的长度是两个直径，旁边弯曲的是一个竹竿的周长。可以找两根圆筷子做做实验

一这句话表明了人类与大自然密不可分的关系,我们不能以旁观者的姿态去对待,大自然中的每一件事.而要主动去保护我们的家园.二这句话表明了大地与人类的关系,写出大地上所发生的一切,与我们有着紧密的联系：兴则

1:人们被船长尊重妇女,爱护儿童的人性美和先人后已,舍为人的品德所感动.没有一个人在违反他的命令,全部听从他的指挥,有秩序的开展自救,另外,从位置上讲,船长的岗位比甲板高,在其他人的上面,更重要的是蕴

1饲养是指人工喂养,放养是指麋鹿在自然环境中自由自在的生长.2陆续只麋鹿不断被盗往欧洲,相继指麋鹿一个接一个死去.

1116461\3931569\6868\69025\43\7011;8

弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦伟大的波兰音乐家,自幼喜爱波兰民间音乐,在七岁时写了《波兰舞曲》,八岁登台演出,不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家.后半生正值波兰亡国,在国外渡过,创作了很多具有爱国

俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长于倾听.俞伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道：“好啊!这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）!”俞伯牙心里想到流水,钟子期说：“弹得真好啊,这琴声宛如奔腾不息的江