八股取士与隋唐科举制度的不同

八股取士明朝选拔官吏沿用科举制度.科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解.明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想.考中做官的,很多成为皇帝的忠顺奴仆.明朝的科

⑴主要不同：①具体目的不同：唐朝是为了选才纳贤,而明朝是为了严厉控制士人思想.②考试范围不同：唐朝是经义、时务和读经史,而明朝的出题范围主要是四书、五经,没有时务和历史.③考试文体不同：唐朝主要是诗赋

科举制度与今天的考试制度都是选拔人才的一种制度.但是1、科举制度是为了选官,而今天的考试制度是为了筛选进行进一步教育的人才.2、今天的考试制度相对较为全面、自由,科举考试形式呆板,内容单一.

八股取士明朝选拔官吏沿用科举制度.科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解.明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想.考中做官的,很多成为皇帝的忠顺奴仆.明朝的科

相同：都是通过考试来选拔官吏；基本特征都是分科考试、择优录用.不同：（1）考试内容不同：隋唐科举重考经书背诵理解和诗赋、时务策的写作,对文学水平和治国治民的见解要求较高；明清科举考试范围是四书五经,文

1、隋唐科举是开端发展阶段,以诗歌为主要考试形式.而明清以八股文为主要形式.2、内容上,隋唐科举是不拘一格,讲究文采；而明清是程朱理学为考试内容.3、隋唐科举制的录取人数较少,而明清大大增加.

隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员.他令各州推举人才,参加考试,合格的可以做官.隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才.我国科举制度正式诞生.从此,门第不高的读书人,可以

简要说明八股取士也属于科举制度,不过是科举的变相模式科举从隋朝开始,不断改进唐朝只靠诗赋,选的人才不过是文学领域上的佼佼者宋朝科举改革,废除诗赋,改考经义,策论.选拨治国明理的读书人.所以宋朝的文人多

1.打击门阀,限制士族阶层垄断官僚体系,防止出现晋南北朝门阀尾大不掉的局面.2.扩大人才选择的范围,从社会各个层次挑选人才.3.加强中央集权.4.鼓励人才推荐,考试更多的时候只是一个形式.

隋唐的科举制影响：改善了用人制度促进了教育事业的发展促进了文学事业的发展明清的科举制影响：摧残了人才阻碍了教育事业的发展我们历史课本上的.、

最主要是统一思想,加强皇权,便于统治者统治

汉朝对于官员的选拔主要以地方推举为主,加以外戚与勋贵的子弟.1楼谈到隋唐时以科举取代了三国两晋以来的九品中正制,这个说法并不完全准确.隋朝国祚较短,虽然有科举之规,但未来得及形成规模便二世而亡.唐朝虽

1新文化运动2教育是兴国之要,教育能够促进历史发展3a.应当注意归纳.b.对于年代,各种专题应该好好梳理,要有条理.我刚刚中考完历史绝对A有什么问题就问我吧够清楚了把给最佳把谢谢!

是科举制!啊!,科举制自隋朝始,唐朝正式确立,沿用至清朝,所谓八股,只是考的东西是八股文而已.

（1）考试内容不同：隋唐科举重考经书背诵理解和诗赋、时务策的写作,对文学水平和治国治民的见解要求较高；明清科举考试范围是四书五经,文体是死板的“八股文”,所述观点必须遵循朱熹《四书集注》的观点,不能有

⑴主要不同：①具体目的不同：唐朝是为了选才纳贤,而明朝是为了严厉控制士人思想.②考试范围不同：唐朝是经义、时务和读经史,而明朝的出题范围主要是四书、五经,没有时务和历史.③考试文体不同：唐朝主要是诗赋

原因：①经济条件：随着社会经济的发展,庶族地主的经济势力也得以增强,形成了一种社会力量,要求在政治上得到应有地位.②政治条件：士族势力虽然渐趋衰落,但他们由于在政治经济上的特权地位,在很大程度上影响着

解题思路：同学你好，首先你要理解我们说唐朝繁荣不仅仅说的是经济上的繁荣，而是说包括政治经济文化等各方面的繁荣。解题过程：同学你好，首先你要理解我们说唐朝繁荣不仅仅说的是经济上的繁荣，而是说包括政治经济

现在很多学生读了十几年书,也不一定可以得到学士学位.应试教育枯燥乏味,思想呆板,要考上大学必须花费极大功夫.否则即使考到人老也只能读三流专科.想要考研,毛邓三还必须精通,所谓思想控制,比起八股来,我觉

1,隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员2,隋炀帝正式设置进士科,科举制正式诞生隋朝时科举制诞生阶段.3,唐太宗扩充国学的规模,增加考试的人数,,4,武则天增设殿试、武举5,唐玄宗丰富考试的内容：诗赋成