八下语文书人教版内容是什么样的-搜答案-神马作文网

6.①如：《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”②郦道元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1.①离开国都；②阳光；③面对着；

老汉是个大公无私,先人后己,舍己为人,不徇私情,l临危不乱的人

母亲叫我待人接物的处事道理!在我说出轻薄的话后,重重的罚我!

1.面对这种原始的悄怆之景,感到难受,激起作者凄凉的联想.强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪..2.乐是忧的另一种表现形式.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水

包括附录一共17首1、望岳（杜甫）岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.2、春望（杜甫）国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连

语文书分很多版本,不知道你要哪一个,如果是人民教育出版社的,你可以去网上查一查,有电子课本,

我有从语文老师那里复制的很权威的资料~整本书的笔记都有~你把邮箱留下来我发给你（一个文件）

20.邹忌讽齐王纳谏21.细柳营22.古文二则23.公输24.诗词五首:采薇《诗经》；十五从军征《乐府诗集》；送别；清平乐·村居；朝天子·咏喇叭25.桃花源记26.岳阳楼记27.醉翁亭记28.湖心亭看

无聊的课...

.“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧.这样,在临死的时候,他就能够说：‘我的整个生命和全部的精

《浪之歌》：采用拟人手法,把海浪和海岸写成一对恋人,借他们的难舍难分、昼夜守护的恋情,来表达作者对祖国的忠贞不渝的感情和火热的衷肠.《雨之歌》：通过写雨对天地万物的滋润和爱护,歌颂了雨的无私奉献和博大

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豆丁网,百度文库等中有的,去年八上的我就从豆丁网中查的

《与朱元思书》1、通假字窥谷忘反（通“返”,返回,回去）2、古今异义词一百许里（古义为“左右”,表示约数；今常指“应允”,“许多”,“或者”等.）鸢飞戾天者（古义为“到,到达”,今常指“罪过”或“乖张

一）《藤野先生》（13分）中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑.但我接着便有参观枪毙中国人的命运了.第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,

过于自信与自尊、爱憎分明,有老当益壮的气概,爱国抗日的热情、智勇双全的英雄人物

呵呵初中八年级上的学习重点是说明文和散文赏析但是习作方面初中阶段重点强调的是记叙文和说明文的习作以及议论文的简单写作所以散文在作文教学中不会列为重点八年上的作文重点是说明文

人民教育版：现代文《雪》---鲁迅《海燕》---高尔基文言文全部《与朱元思书》---吴均《五柳先生传》---陶渊明《马说》韩愈《送东阳马生序（节选）》---宋濂《小石潭记》---柳宗元《岳阳楼记》--

“生活处处皆语文,语文时时现生活.”这是大语文观所体现出来的语文和生活的关系.语文和生活是不能分割而论的.新的课程设计在设计时注意了这种关系,将“生活世界”引进教材,让孩子从自己的生活世界中学到更多,

猜谜拜师：彬从王到猴：猪、驴、马、狗立泯族泯权泯生之宏愿；开伪党伪国伪公之大业.君恩深似海矣；臣节重如山乎?“爱民若子,金子银子皆吾子也；执法如山,钱山靠山为其山乎嗯,你‘共计’这门考得不错.这位先生