神马作文网全诗采用了 的写法,表现出空山深林幽静的景象.常被文人用来描绘黄昏时山林的景象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 12:29:48
1.见闻录式的记叙方式.好处：使文章层次分明,内容集中,同时富有生活气息,给人真切之感.2.先扬后抑,对比有方.好处：表明了作者对“不使学”、不让人才“受于人”的错误法持否定、批判态度,有力地突出了文
对比
（1）①衬托手法,以“陂春水”环绕衬托杏花的清幽.②虚实相生,以树上的杏花与水中的倒影相互映衬,虚实结合,写出杏花的明丽与摇曳.③拟人手法,“妖娆”二字本用于写人,这里移用于杏花,展现了杏花争奇斗妍的
乡愁全诗采用了排比、比喻、对偶三个的修辞手法《乡愁》是一首非常有内涵的诗.从诗的格式而言,明显使用了排比的修辞手法借用排比加强语势和表现力,使那浓浓的乡愁流溢至每位读者的心中.乡愁的不同形态,明显是一
托物言志吧
次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.王湾,洛阳人.公元712年中进士,次年（唐玄宗开元元年）出游吴地,由洛阳沿运河南下瓜州,后
这首诗开始四句叙事,简洁干净,第五句“矫矫珍木巅”句中的“矫矫”两字,上承“翠鸟”,下启“美服”；“珍木巅”三字,上承“三珠树”,下启“高明”.可见诗人行文的缜密.后六句都是孤鸿的独白,其中四句对翠鸟
用了对比的手法,与伦敦,非洲与北京的天气对比突出其温晴.之后又描写了景物,充分表现了它的可爱,表现了作者对它的喜爱之情.多谢!
对比作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”.“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济南的冬天和
全诗采用了描写的表达方式,以及动静结合、情景交融、诗中有画的写作手法.返景入深林,复照青苔上,常被文人用来描绘黄昏时山林的景象.
开头：比喻结尾：引用
只从这一句上来看的话,首先,本句运用了比喻的修辞手法,把山,原上飘飞的大雪比喻成是银色的蛇在飞舞,蜡白色的象在奔驰.其次,还可以看成是对仗,前四个字与后四个字对得非常工整,但是一般情况下,很少从这个方
eautyofexperiencingcenturies
长江之歌采用了第二人称的写法,开头就用了“你”.“你从雪山走来,.
问题是什么,赤壁赋还是三国志还是电影还是三国演义
伤仲永》先扬后抑、突出主旨的写法《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人,但后来却因为“父利其然也”而不使学,最后变成“泯然众人矣”的事.说明人的天资和后天成才,是与教育有必然关系的.
强调了：光明温暖的灯光,这样的幸福生活来之不易,千万不要忘记那些缔造新中国、给我们带来幸福生活的革命先烈们!
借物喻人的手法,与其一样的诗句：1蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时!谁言寸草心,报得三春晖?（唐,孟郊《游子吟》）安知千里外,不有雨兼风?（唐,李峤《中秋月》）闻说梅花早,何如北地春?（唐,孟浩然《洛中
《有的人》课文是一首（抒情）诗,作者是（臧克家）,采用了（对比）的写法亲,*^__^*,满意请点击设为满意答案,
本文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写.这是课文在写法上的一个