借事说理600字作文

《伤仲永》是一篇随笔,借事说理,通过（写一位天资聪颖的“神童”最终变为常人）的故事,说明了一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.

杂文体方仲永天资过人到泯然众人后天教育对成才的重要性

古人云“君子一言,驷马难追”,意思是说,说出了口的话,就是套上四匹马拄的车也难追上,指一句话说出了口,就不能再收回,一定要应求承诺.诚信待人,对人诚信,是我们中国的优良的传统.北宋词人晏殊,素以诚实著

本文借事说理,以方仲永天资非凡却“不使学”,最终泯然众人的实例,说明了“后天学习的重要性”嘿嘿、采纳我的吧.我们今天才学的.我刚做完哦、我们老师讲完咯.

本文用极其精练的笔墨,揭示了仲永才能衰竭,天资尽丧的原因;语言简练而精当;议论部分更是言简意深,说理严谨.(手打不容易,)

《落花枝头》《落花生》

《什么叫“我快乐”》快乐,就是幸福的感受,那么,“我快乐”就是希望自己每天好心情,幸福常相伴.实际上,每个人,对“快乐”理解还有不同,所以,感受到的“快乐”也不一样.每个人,成长环境不同,经历不同,受

学习是苦还是乐?　　学习是苦与乐的交织.俗话说：“一份耕耘,一分收获”.耕耘就得付出一定的代价,没有那含辛如苦的“耕耘”,哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功,一点点细小的进步,一道道难题的突破

没搜到,无奈,自己写远行自迩,登高自卑《中庸》里说,君子之道,譬如远行,必自迩;譬如登高,必自卑.它的意思是说君子之道,就好比走极远的路一样,如此就能使人知道“自迩”,也就是知道与“远”比较起来自己只

小学生写作文不用太严格,只要有一定的条理和真情实感就好了~关于借事说理、借物说理的太复杂了,让孩子能举例说明就很好了,不要说空话,把发生在生活中的或者在书上看到的故事写出来与中心相关联就是很好的作文了

我内心的呼唤我是一个将要上初三的学生,学习一般,但是我非常喜欢电脑和手机,没事的时候就会去看看电脑书和手机方面的书,对它们我是了如指掌,我们班有的同学要买手机的时候都让我和他们去买,我也很乐意帮忙,哎

正面说理,苹果——牛顿——万有引力,开水壶——瓦特——蒸汽机,

生活中,往往每一件小事都包含着大道理.\x0d——题记那是好几年前的事情,至今我仍记忆犹新.\x0d一天中午,天气特别炎热.由于是夏天用电高峰,电压因超负荷,而电器被近停止使用.于是我便离开闷热的屋子

寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训.寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理,给人以启示.而《齐人有好猎者》不是寓言,只是简单的举例说理.

这件事发生在夏天的一个下午.太阳像一个大火球高挂在空中,一丝风都没有.花草都无精打采地低着头,昏昏欲睡.连柏油路都晒软了,印上了一条深深的车轮印,我走在放学的路上,戴着帽子,但仍然满脸淌汗,此刻多么盼

少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明以诗句说理作文教学中,如能引导学生借助古诗文叙事说理、传道解惑,可收到事半功倍的效果.请看一位学生的作文片断：早晨一进教室,我看到语文老

看看这个你就知道了　　一头驴,掉到了一个很深很深的废弃的陷阱里.主人权衡一下,认为救它上来不划算,走了,只留下它孤零零的自己.每天,还有人往陷阱里面倒垃圾,驴很生气：自己真倒霉,掉到了陷阱里,主人不要

《意外进入另一个空间》作家：彭艺林我们每个人经常会有这种感觉,在某一个时刻看见某一个物体或者迎面接触某件事情,好像我们的身份受到了某种承认,在瞬间意外进入另一个空间,于是生命之旅中的弯道开始敞开,但是

1狐狸和葡萄2狼与鹭鸶3小男孩与蝎子4掉在井里的狐狸和公山羊5寡妇与母鸡6徒劳的寒鸦7站在屋顶的8小山羊与狼9山震10善与恶11老猎狗12蚂蚁与屎壳郎13公鸡和宝玉14小鹿与他的父亲15两只口袋16山

记一把蓝色的雨伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空.小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及