侍奉吴王的少年用螳螂捕蝉的故事什么地劝说吴王-搜答案-神马作文网

年轻有为

鹬蚌相争,渔翁得利

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吴王：利欲熏心执迷不悟不听劝告少年：聪明机智机智勇敢用心良苦

吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,他就怀揣弹弓到后花园去,露水洒湿了衣裳,这样过了三个清晨.吴王知道后说：“你来,何苦把衣裳淋湿成这个样

吴王明白了自己去攻打楚国,国内的兵力就会空虚.其他诸侯国就会乘虚而入,使自己又一次陷入绝境.这样就像螳螂捕蝉,黄雀在后所讲的那样,自己就是瓮中之鳖了.这样只会使其他诸侯国鹬蚌相争,鱼翁得利.

各国战乱,吴打算攻打楚国,但吴王没能考虑到攻打楚国会削弱自身实力,最终会使自身成为他国的攻打对象,就像螳螂捕蝉黄雀在后一样,都只顾到了眼前的利益,忘记了身后的危险,少年的这个故事提醒了吴王,最终使他放

我想对他说：“你真是一个聪明机智、有勇气并且热爱祖国的人,为了国家的利益,你不顾生命安危劝说吴王,并巧妙地利用“螳螂捕蝉,黄雀在后”的现象让吴王自悟其理.我自叹不如.”

听了少年的话,他想到了诸侯国乘虚而入的情景：正当吴国调集兵力去打楚国时,其他的诸侯国肯定已经对我们国家有了阴谋,纷纷出兵攻打我国,那时我不就等于白公送他们一个国家,况且楚国也没吴国大,这样不但丢失了国

就是借助故事来说明一个道理巧妙选择了一个合适的环境,合适的时机

少年：聪明机智勇敢爱国吴王：聪明不要以为这篇文章都是专门写少年的其实这篇文章也表现了吴王十分聪明如果吴王是个昏君怎么可能会明白少年说的故事的深层含义如果他是个暴君读懂少年的话之后就一定会处死少年所以这

鹬蚌相争,渔翁得利　　【注音】　　yùbàngxiāngzhēng,yúwēngdélì　　鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物.比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜.　　【用法】　　作谓语、定

比喻目光短浅,未能远谋,只想到算计别人,没想到别人在算计他.　　用意是劝吴王退兵　　典故出处　　《说苑·正谏》　　“睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳(yi)而搏之,见得而忘其形；异鹊从而利之,见利而

可用递进关系的关联词：不但····而且····；不仅····还····（这一类的就行）1.侍奉吴王的少年不但没有被吴王处死,而且巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头.2.侍奉吴王的少年不仅没有被

这位侍奉吴王的少年难道不是很有智慧?

少年是吴王的亲戚~不然还在皇宫打鸟说了少年的冷静和智慧,揭示了不能目光短浅,要有长远打算,否则后患无穷.

没有留下姓名,只说是宫中侍卫,“少孺子”,也就是年轻人的意思

我只知道第一个版本

糊涂而任性的吴王

少孺子人名,吴王阖闾舍人.舍人,国王的侍从官.《螳螂捕蝉》选自刘向《说苑正谏篇》.《说苑》和《新序》是吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,