使用修辞手法写动作片段

她眼神略显【恍惚】,倦意的脸如秋叶般【憔悴】,但她仍带着【和蔼】的微笑去讲课,当她走进教室时被讲台上放满的礼物惊的【不知所措】,【兢兢业业】工作几年的她第一次收到那么多份生日礼物,平时调皮捣蛋的孩子没

青春不是年华,而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深觉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流.青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安.如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见.年

贝壳人生珍珠,是贝壳经历痛苦,酝酿的生命的光辉.人生如贝,贝壳人生.是的,就像我的妈妈一样.———题记出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链.看着上面大颗大颗的乳白色珍珠,思绪突然又回到了那

听说对方【反悔】了,张叔【霎时】有一种【心疼】得死的感觉,他愤怒了,暴躁的像一头疯牛,他要去找对方,要对方给个让人【信服】的理由……

描写,就是用生动形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,给读者以身临其境的感觉描写方法包括人物描写和环境描写.人物描写：1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写

（一）排比、比喻　　1、面对着苍茫的群山,面对着无际的原野,面对着清澈的小溪,面对着芳郁的野花,面对着浅浅的草叶,我沉默,我惊叹,我欣喜,我欢乐,我无言.　　2、我还是爱着属于我的初三的.爱属于初三给

正在边防的解放战士门,他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.

动作描写走的动作1、一九四九年九月底的一个夜晚,英吉利海峡的朴次茅斯港口,有一个身材高大的中国人,快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船.当他穿过英伦少峡的迷雾,迎着海风走上甲板的时候,可以看见他的脚步稳重

一场拔河比赛那天下午学校为让我们增强体质、放松身心,组织了一场拔河比赛,我们虽然输了,但我懂得了一个道理,班集体要团结得像一个人.终于熬到了下午3点钟,我们像离了弦的箭一样冲下了楼,排好队来到了教学楼

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱

这类文章要写得有趣,动作描写要精细,选择有趣的模仿事例写.比如:我家小孩喜欢按遥控器,他发现按后空调会发出声音,会动,他喜欢模仿大人按遥控器的动作,伸出双臂双手握住遥控器使劲按.还有如手机,旧手机能按

1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时

我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.“他们怎么那么有耐心啊?”我生

秋天品味菊花,我为其风节而感动,“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫也.冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,自知风寒侵凌,依然前行报春,真勇士也.春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹,看那姚黄魏紫在春阳下

写一个老奶奶吧：奶奶,是个很慈祥的老人,银白色的发丝硬挺挺的梳在后面,在阳光下银闪闪的显现着老人的健朗；皱纹在额头上勾勒着奶奶的和蔼；一双眼睛,神采奕奕,显示着主人的睿智与开朗；她平日里总是传一个花布

1.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿.她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的

写作上：对比的手法修辞上：排比的手法作用：用周围的嘈杂反衬“她”的安闲我正好也写到这个题目,就是今天作业,今天滴作业好好少啊!

朱自清的背影呐

秋天来了,树叶黄了,树叶争先恐后地打着旋的落在地上,仿佛害怕自己落后一样.田野间果实累累,丰收的季节来到了.树上的柿子又大又圆,像灯笼一样.田间的小溪,水量逐渐减少,但仍然一路欢声笑语地流淌,仿佛奔跑