你能接着诗歌第四节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 17:04:37
你能接着诗歌第四节
你能模仿诗歌2~4小节,补写和夏天捉迷藏的经过吗?

夏天躲在扇子里扇子摇摇送来风凉——结果被我找到了再问:OK

结合自己对诗歌的理解和对生活的体验,请在第二节诗后面接着写几句诗.

去海底世界潜水,去知识的网络星空漫游,去郊外踏青,去田间收获,去落日的余晖中拍照,去蜻蜓点水的湖边写生,去驾一叶小舟在江上漂流,去带一个行囊在沙漠里寻找绿洲.

根据危楼一词,你能联想古代哪一首注明诗歌

《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.俄倾风定云墨色,

《小鸟,请原谅我》阅读答案,你能接着诗歌第4节的内容写下去吗?小鸟,你要是能原谅我,

到时候引来更多的小鸟与你作伴,到时候我不会射你的伙伴,并加以保护,劝告我的伙伴一起来保护,让世界更美好.

手的诗歌(接着下面的诗歌编写)

翻转左手,梦静静绽放,握紧右手,奔向大雨风浪

张雪杉 谁能后续!就是接着写.

在游子的心目中,你是汉字你是唐诗宋词,你是穿在身上的唐装,你是永不改变的黄皮肤黑眼睛.在历史的心目中你是庄子你是孔丘你是《易经》你是《通鉴》你是合久必分分久必合

你能搜集一些同名诗歌吗?是现代诗,要三个.

《试验》席幕蓉试验(之一)他们说在水中放进一块小小的明矾就能沉淀出所有的渣滓那么如果在我们的心中放进一首诗是不是也可以沉淀出所有的昨日试验(之二)化学课里有一种试纸遇酸变红遇碱变蓝我多希望在人生里能有

阅读下面这首诗,体会诗中蕴含的感情,你能接着往下写吗

在现实的心目中你是坚强你是勇敢你是明天你是将来你是大海山灿烂的阳光你是大海中澎湃的波涛

化石吟 你能感受到诗歌中,作者运用第二人称带来的妙处吗

用第二人称亲昵地直抒胸臆,议论抒情,由化石推及大自然,盛赞大自然这位“高明的魔法师,卓越的雕刻家”.

小鸟请原谅我你能接着诗歌第四节的内容写下去吗?

到时候引来更多的小鸟与你作伴,到时候我不会射你的伙伴,并加以保护,劝告我的伙伴一起来保护,让世界更美好.

繁星春水第四首诗歌解释

《繁星春水》是适合初中生阅读的诗歌散文作品.  作者冰心,原名谢婉莹.  《繁星》是诗集,由164首小诗组成.冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌

诗歌的第四节中出现了三个“捉”,意思都一样吗?写写你的理解.

在讲解这题之前我也提前做了这题,按常理说,这种问题目答案多数情况下是“不一样”,这题也一样,我认为,第一个“捉”表示用眼睛去发现,去欣赏春之美;第二处表示用耳朵聆听春之妙;第三处表示用心灵去感悟春之情

你能收集一些同名诗歌吗?可以是古诗,也可以是现代诗

《清明》——唐·杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.《清明》——宋·王禹无花无酒过清明,兴味萧然似野僧.昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯.《清明》——宋·黄庭坚佳节清明桃

传统诗歌意象及其解释,你能说出几个?

中国历代诗词中意象与意境选讲  一.诗歌意象与意境的概念和形成过程:  1.解释:意象与意境是诗歌欣赏与评论中常遇到的两个术语,也是比较容易混淆的两个词汇,作为美学术语,意象与意境没有权威的标准解释.

数学课上,小梅构思了两组有规律的数,你能发现是什么规律嘛?请你接着写两个.

(1):5,8,14,26,50(98)(194).规律+3,+6,+12,+24,+48,+96,后面的是加上前面+的2倍(2):1.1,2.3,4.5,8.7,16.9(32.11)(64.13)

《化石吟》哪一节诗歌最能引发你的想像?你联想到了什么?请用精彩的语言描述出来.

化石吟哪一节诗最能引发你的想象?你联想到了什么?请用精彩的语言描述出来200字

请接着写出后面的两个数,你能说出第10个数,第200个数,第2011个数是什么?

1、-1.第10个:-1.第200个:-1.第2011个:1.9、-10.第10个:-10..第200个:-200.第2011个:2011.八分之一.负九分之一.第10个:十分之一.第200个:两百分