作者说虎的目的是什么-搜答案-神马作文网

王安石写这篇文章,主要是用方仲永作反面的例子来说明“受之人”即后天教育的重要性.

叫我们爱国吧再问：可不可以详细点这样写上去老师不得把我骂死

以物喻人,作者张晓风写这篇文章的目的就是赞扬奉献精神的,行道树也象征了那些无私奉献的人.

诗人当时正处在自己事业的最高峰,他已经削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了.大战之前,身为主帅的曹操,登上当年秦皇

通过描写环境的险恶和情况的紧急,来充分表现郑和的沉着冷静,在危急的情况下还能临危不乱,指挥自若.从而表现了郑和的伟大.

《七子之歌》是闻一多创作于1925年.1925年夏,闻一多从美国留学归国.走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋,把西服和领带扔进江中,急切地扑向祖国怀抱.放眼家国故园,山河破碎,风雨如磐,豺狼当道,列强横

“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”.听人说双溪春色还不错,诗人也曾产生了去那里泛舟的念头.她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切,而是要寻求一个消除愁苦的去处.不过,转而却又否定了自己的计划.“只恐双溪舴

可以写说话的技巧,比如同一个意思,用两种不同的方式和语气说一句话说的让人笑,一句话让人跳,开头点明中心,结尾点题,加些优美词句,就行了.

1．人与自然之间爱的颂歌　　“真好!朋友送我一对珍珠鸟.”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调.通读全篇,读者始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之情笼罩着,与作者

作者对大自然的喜爱.

冯骥才《珍珠鸟》因为这篇课文很生动地描描述了珍珠鸟在冯骥才的细心照料下,诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程,告诉我们信赖往往创造出美好的境界,说明任何动物是完全能和谐相处的,表达了冯骥才对珍珠鸟的喜

解题思路：根据诗句的象征意义进行概括。解题过程：鼓励青年努力学习，珍惜青春，展望未来最终答案：略

目的：通过记录白鹤坠落的悲惨,凄凉情形,抒发自己对猎杀白鹤的愤怒,间接地体现了作者对猎杀动物的控诉,要求全人类保护珍惜动物,爱护其它生命的意愿．如满意,请采纳,哈哈!

让人们重用怀才不遇的人【老师刚说、吼吼】

母爱无价再问：还不错滴说

文章理解1,题目理解“伤”,是“为.感到哀伤”的意思[意动用法].流露出作者对一个神童,最终泯然众人的惋惜之情,强调后天教育对成才的重要性“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普

本文借虎喻人,题目是「说虎」,实际上却是以「说虎」为话题来说「人」.本文借虎喻人,即借说虎的力气大,又有锋利的爪牙,反而被人捕杀这一事实来总结经验教训,说明不懂得运用智慧,不会凭藉外界力量,只凭自己的

脑子有病了再问：贱人，滚，你脑子有病呀？再答：谢谢你的财富值再问：不用，神经病

为了实现共产主义为了全世界人民的解放为打到帝国封建主义,为了全世界贫苦的大众的老百姓

鬼知道