作者花大量的笔墨写荷花和荷叶,对赞美母亲有什么用-搜答案-神马作文网

晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

江南江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,再问：六首再答：采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。再答：小池泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有

竹色溪下绿,荷花镜里香.碧树凉生突雨收,荷花荷叶满汀洲.还愁旅棹空归去,枫叶荷花钓五湖.若耶溪傍采莲女,笑隔荷花共人语静闻天籁拟鸣佩,醉折荷花想艳妆.荷花十馀里,月色攒湖林.露浥荷花气,风散柳园秋.荷

这里运用比喻莲花喻子女,莲叶喻母亲,莲叶为莲花遮风挡雨,保护着莲花.

以物喻人再问：不够详细。再答：我忘了再问：呜呜。再答：我帮你想想再答：我帮你想想再答：情景写人，托物言志，以花喻人，把荷叶比做自己的母亲从而更容易的对母亲抒发感情，体现出母爱的伟大

因为要对当时当地的生活习俗,人情世故及周围环境和故事发生的背景进行描写以使文章顺理成章,流畅自然,为后文对社戏描写做好铺垫.

运用了托物言情的方法,使花与人相互交融.以花写人表现出母爱的无私伟大与作者的赞美之情再答：你的头像是谁啊？看起来好眼熟

明写荷叶,实写母亲,在文中,赞美荷叶就是颂扬伟大无私的母爱,这也点名了题意.

为了结尾.写母亲是荷叶,我是莲花、暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.

红花需要绿叶来陪衬,把荷叶写的越漂亮,就更能体现荷花的美,我认为这是作者采用了侧面描写的方法.

就是把母亲比作莲花荷叶,借描写此物来侧面描写母亲的品质如荷如连花

以荷叶比母亲,荷叶在雨中倾斜庇护荷花的场景,以景触情,流畅自然,含蓄深婉而又真挚感人,令人记忆深刻

这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对

接天连叶无穷碧映日荷花别样红

托物言情,表达了对母亲爱护儿女感激之情.

这不是“文”不对“题”,恰是构思之妙.写送别之凄凉衬托了月夜曲的可贵；写出场之难,衬托了琵琶女演奏的高妙,这叫铺垫蓄势、欲扬先抑；写琵琶弹奏的哀怨,为下文琵琶女自叙身世渲染气氛；写遭遇互诉又反过来成为

作用：（明确：为抒发对母亲的赞美之情设置生动的情景）小结：写母亲是抒情,写莲花和荷叶是写景,两者结合,使情因景美而更真,景因情真而更美.使文章达到生动形象,情景交融的艺术境界.

起对比,衬托作用再问：不是突出文章中心吗再答：我搞错了。。。作用如此重要且生命力如此顽强的胡杨林竟遭灭顶之灾，这不能不说是一个悲剧，这既是胡杨的悲剧，又是人类自身的悲剧，是人类亲手毁掉了自己赖以生存的

1,莲,2荷叶的寸托才显得荷花的娇美,表现其,贡献,愿做陪衬不当主角.3,因莲多是文人雅士圣者所赞赏的所以觉得其气质不凡,4外在美清新不俗,有朝气,精神美叶宽暗示其心胸宽,圣洁.抱歉,只能帮你这么多了

为了结尾.写母亲是荷叶,我是莲花、暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.

作者花大量的笔墨写 荷花和荷叶,对赞美母亲有什么用