作者是从哪些方面描写三峡自然景观的找出文中写景的句子,体会他们的语言特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 23:36:56
作者是从哪些方面描写三峡自然景观的找出文中写景的句子,体会他们的语言特点
概括各段段意.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?找出文中写景的句子,并体会它们的语言特点.引用歌谣的作用是什么?文章为

1,俯视:素湍绿潭,回清倒影2,仰视:绝……其间3,颜色:素湍,绿潭,山青,花草4,一子一景:清荣骏茂5,赞叹:良多趣味特点是:风平浪静5:峡是两岸夹水的的地方,有山才有峡.水是夏水最有特点,最迅疾,

爱莲说中,作者是从哪些方面描写莲花的?

生长环境:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”——生性高洁,不与世俗同流合污体态香气:“中通外直,不蔓不枝香远益清”——正直,通达事理,行为方正风度气质:“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”——志洁行廉,体态端

三峡 文章总写三峡什么特点 作者又从哪些方面描写三峡的自然景观的 表达作者怎样的思想感情

山、从夏、春冬、秋写三峡的水、表达作者热爱祖国山河的思想感情.

三峡一课作者从哪些方面描写三峡美丽的自然景观,表达了作者怎样的感情

从“山\”、“水\”两方面描写描写三峡自然景观的.先写“山\”后写“水\”.写“山\”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水\”,描绘出不同季节的不同景象.表达了作者热爱祖国大好河山的感情.

作者是从哪几个方面描写三峡的?

从山、水描写,其中写了山的高和峻.写了夏水的湍急,春冬之时水的清澈,秋水的凄婉,大概就是这么多,我们课上讲的.

郦道元《三峡》是从哪些方面描写三峡自然景观的?

从山和水这两方面写山体现连绵不断,遮天避日的特点写水则描绘不同季节的不同景色

作者从哪些方面具体描写了夹竹桃

1,夹竹桃开得质朴,花期长(韧性)2,夹竹桃可以引起我许多幻想

作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?写具体!

1山和水,先写山后写水,写山突出连绵不断遮天蔽日的特点,写水描绘出不同季节不同景象.2水:夏天:迅猛湍急;春冬:清荣峻茂;秋季:凄凉萧瑟.3渲染了三峡秋季寂静萧瑟凄凉的气氛

《三峡》一课的问题1,作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?2,第一段总写了三峡怎样的特点?3,地狱段中三峡的山具有怎样的

翻查导学练等练习册.几百年以前的东西了,忘了不少.另外,回答起来非常麻烦,那张复习纸早不知道哪里去了.6.最盛,最凶险,最迅疾7.对偶

三峡 作者是从哪两个方面描写三峡自然景观的?详略是如何让安排的?为何要这样安排?

先写山v,再写夏季景色,后春冬合写又o独记秋天f峡,两山o夹水6的地方2,有山t才e有峡,同时,写山u势的连绵险峻也v为8下p文5写水7流迅猛湍急做铺垫.三g峡的景物中6,夏水1暴涨,最具三r峡特色,

课文三峡中,作者是从哪些方面描写三峡自然景观?

1.奇山:(1)两岸连山,略无阙处雄奇(2)重岩叠嶂,隐天蔽日险峻2.异水:(1)夏水襄陵,沿溯阻绝奔放(2)素湍绿潭,清荣峻茂清秀(3)林寒涧肃,哀转久绝凄婉

三峡中,作者主要描写了哪些景物,是从哪些方面描写三峡景观的,写出了三峡怎样的特点?

1、结构提纲写山:长、多、高陡(写动)写水:夏水:疾(写动)春冬之水:色彩斑斓(动、静结合)写春冬之景:趣(写静)写秋之景:凄(自然景物与人的情感融洽)2、作者主要描写了三峡四季中的山和水.3、相关语

三峡 郦道元 作者是从哪些方面描写三峡的

先写高耸入云的山,再写滔滔不绝的水,然后是春冬之时“林间肃穆”,最后是猿啼的凄凉景色.

巴东三峡 作者从哪些方面描写巫峡!

作者从山、水和云三方面描写巫峡.

少年闰土中,作者是从哪些方面描写的

外貌描写动作描写神态描写语言描写.

阅读(三峡),(1)作者从哪些方面描写三峡自然景观?(2)作者是如何从不同的季节景象来描写

1山和水,先写山后写水,写山突出连绵不断遮天蔽日的特点,写水描绘出不同季节不同景象.2水:夏天:迅猛湍急;春冬:清荣峻茂;秋季:凄凉萧瑟.3渲染了三峡秋季寂静萧瑟凄凉的气氛我们老师讲的,希望采纳

三峡 郦道元 作者从哪些方面描写三峡自然景观的?

从山、水、春夏秋冬的景观方面描写的

三峡作者从哪些方面描写了三峡的自然景观

1.奇山:(1)两岸连山,略无阙处雄奇(2)重岩叠嶂,隐天蔽日险峻2.异水:(1)夏水襄陵,沿溯阻绝奔放(2)素湍绿潭,清荣峻茂清秀(3)林寒涧肃,哀转久绝凄婉

陋室铭 作者从哪些方面来描写

自然环境(室外),写出了大自然的生命力,生机盎然,体现了清幽之趣;交往人物不俗,可见刘禹锡也是博学之士;生活情趣高雅这三个方面来描写.