作者对谭中的游鱼
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 14:03:14
居住环境,生活状态,行为表现,外表
游鱼活泼情愉悦飞鸟空垂心易安
这篇文章主要写的是鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠
1、自由自在,身无挂碍,渴望回归并且尽情拥抱美好的大自然;2、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.再问:赏析你写的这句“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”不多于50字再答:从字面上看,作者是在写鱼,但透过字
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈(通假字,通“彻”),影布(于(在))石上,佁(yǐ)然不动,俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽.似与游者相乐.运用动静结合手法写鱼
从侧面写出潭水的清澈---鱼条条可见,连映在石头上的影子都看得见!
正面,静,动侧面描写了小石潭水的清澈.再问:详细点再答:“潭中鱼可百许头”写出了对潭中游鱼数目竟一目了然,正面写了游鱼,侧面写出了潭水的清澈透明,又暗示了石潭之小。“目光下彻,影布石上”,鱼儿“佁然不
它是一种审美境界,我们并不要求真的知道鱼快不快乐,只是一种物我相融的审美感受,这是高端的说法.另外有人认为这是一种简单的移情于物的感受.
水是幽幽的绿色,澄澈透明,毫不费力就能看见水底,哪怕是那些悠游自在的鱼儿和累累的细碎小石,也能看的清清楚楚,这一段写出了景色的静态之美,而后面甚急的湍流就像直冲的飞箭,汹涌的浪花像是奔跑的快马则写出了
运用了心理描写效:仿效;颦:皱眉头.比喻胡乱模仿,效果极坏.【出自】:《庄子·天运》:“故西施病心而矉其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而矉其里.其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,絜妻子而去之走
突出前文描写水清的“水尤清冽”从“皆若空游无所依”中可以看出水非常清澈,可以清楚的看出水中的鱼,而且都好像没有水一样,形容水中没有杂质,很干净,透亮
想对《学会看病》中的作者说爸爸妈妈无论让我们做什么事,都是为了我们好,他们是要让我们学会独立生存的能力
写作妙处:这段正面描写鱼,却在侧面描写水,可谓是“无一句写水,却又句句写水”.通过鱼的影子射在石头上、与在水底的活动可以看得一清二楚,都能表现出潭水的清澈.
自由自在;物我同一、乐而忘忧的境界.绝对正确!
作者以动写静,形象的描绘了水中的鱼儿,衬托出自己愉悦的心情
1自由自在,身无挂碍,渴望回归并且尽情拥抱美好的大自然;2、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”从字面上看,作者是在写鱼,但透过字面,却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深
为我提供了这么好的环境,咱们一定和谐相处
.韵脚字,上妆膛上行上章荡.这个不难.2.香淡的荷花,悦目的莲叶,晶莹的露珠,欢畅的游鱼.这个不太好.3.作者通过对池塘美景的描绘,表达了自己对生活和自然的热爱,以及易于感动于世物的心情.
游鱼:活泼.多潭水:清澈.写了鱼的动态和静态.正面写鱼,侧面写水.动静结合.