作者安排韩麦尔-搜答案-神马作文网

全文以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等略写.这样安排,突出曹刿的深谋远虑.(我们老师讲的,

先写山v,再写夏季景色,后春冬合写又o独记秋天f峡,两山o夹水6的地方2,有山t才e有峡,同时,写山u势的连绵险峻也v为8下p文5写水7流迅猛湍急做铺垫.三g峡的景物中6,夏水1暴涨,最具三r峡特色,

内容主题本文对战争原因和战前双方部署等都略而不写,对战争过程也只是用“齐人三鼓”“齐师败绩”“遂逐齐师”十二字做了交代,但对曹刿与鲁庄公的对话写得很详尽.编辑本段本文重点重点写曹刿“论战”,而不是战争

表现韩麦尔先生的心情,都要亡国了,那能不激动啊.你可以试想一下,要是你的国家到了生死存亡的关头,你会怎样.

文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的

不好意思让你久等了!（语文陈老师）参考答案：《凡卡》中,作者安排插叙的目的：起到对比作用,凡卡想到在农村的“乐”,更衬托出目前生活的苦,更反映出凡卡要求爷爷带他离开的迫切心情,同时也增强文章的感染力.

第一次看见柚子树,第一次看十姊妹孵小鸟,第一次.写孵小鸟的最详细,这么安排使文章更有结构性.情感是不同的.第一次好在：是难得的宝贵经历,它不仅带给我们新鲜,刺激,更带给我们生活的新领域和人生的阅历.写

把凡卡学徒的悲惨生活和昔日在爷爷身边的快乐日子进行了强烈的对比形成了强烈的反差这样就更加激起读者对凡卡悲惨命运的同情

论战……当然是在战前或者战后.战场上都是在指挥战斗,不是你死就是我活.你见过哪个人在战场上指点江山大放厥词的?而且曹刿一介布衣,他开始不显一下才能,连战场上不去

1．海伦·凯勒是怎样安排三天的“光明”旅行的?第一天：白天——看望麦西零夫人,约朋友来家,去树林散步,看落日晚上——回忆这一天第二天：白天——参观历史博物馆和艺术博物馆晚上——看戏第三天：白天——游览

详略得当,才是好文章再问：为什吗？详细一点OK？

“芙蓉鸟事件”的始末共有有六个情节：依次为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”.前五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中.直到最后一个情节,才用寥寥数语揭示真相,于是疑云顿

本文属于短篇小说,且本文结尾和高潮是连在一起的,其用意是为了给读者自由想象的空间（感悟）至于结束“最后一课”,表现了韩麦尔先生爱国的精神.

对曹刿战前的分析,战中的表现和战后的说理详写,对长勺之战的过程略写

祥写:战前略写:长勺之战(战争)目的:突出曹刿的深谋远虑

因为这表达了韩麦尔先生坚信法兰西必胜,他也激励人们永远不要忘记自己的祖国

第1、4、5段略写,第2、3段写与人进入桃花源,看到一片安宁的生活景和桃源热情好客,淳朴善良的品质.这儿是详写,能够更加充分的体现陶渊明对没有剥削、没有战乱、男耕女织、平等自由的理想社会的追求.

升华主题,体现出韩麦尔先生热爱祖国、对祖国必胜的信念!我们老师是这么说的

详略得当,第则一略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的,详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确性和必要性.

叫声是实际,歌声是联想,表现了作者的思想感情——喜爱蝈蝈和他们的声音,为夜的美丽增色,表现生命的美好.不知这样回答可否让你停止追问?再问：谢谢你的回答，我们老师已经讲过了。