作者向后主-搜答案-神马作文网

亲贤臣,远小人再问：请问，另一种说法是什么？再答：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞

亲贤臣,远小人.

侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等----裨（bì）补阙（quē）漏,有所广益.将军向宠-----使行（háng）阵和睦,优劣得所.侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军----陛下亲之信

广开言路严明赏罚亲贤远佞绝对正确!

《出师表》中的三条建议：1、建议陛下广泛听取臣下的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有理想、有抱负的人们的精神,广开言路；2、宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行提升、惩罚、表

亲贤臣远小人；开张圣听,察纳雅言（即虚心纳谏）；陟罚臧否,不宜异同（即赏罚分明）.个人意见,仅供参考.

亲贤臣,远小人

按原文回答是；开张圣听.陟罚臧否,不宜异同.亲先臣,远小人.用自己的话说是；广开言路.赏罚分明.亲贤远佞.

最重要的是亲贤臣远小人,后主是一个国家的统治者,一个国家能否强大就在于统治者的决策是否应明,这就需要他周围的人能否理解和支持他,其说到底也就是能否团结,天时地利人和缺一不可天时不可掌控,地利可以创造,

1、对国家的忠心.‘此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.’2、先帝（刘备的托付）‘此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下’‘将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之

《出师表》复习资料（一）　　《出师表》复习知识要点　　一、解释句中加点的实词：　　1、中道崩殂（死.崩,古时指皇帝死亡.殂,死亡）　　2、益州疲弊（人力物力缺乏）3、不懈于内（懈怠）　　4、此诚危急存

广开言路、集思广益；依法治国、执法必严；任用贤臣,远离小人.

表是我国封建时代一种公文文体.即臣子写给君主呈文,表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望和陈说政治的请求和愿望.更何况诸葛亮跟刘禅的关系又不同于一般的臣子和君主,是亦师亦父的关系,向后主提建议当然

"当好君主,复兴汉室.

不能再问：为什么再答：那样就不完整了呗再问：写详细为什么不能这样回答不好交差

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎.译文“如果没有发扬圣德的忠言,就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职,指明他们的过失”.陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏.译文“陛下

表文主要是向后主进言的,因而首揭“开张圣听”,以打开进言之路.在打通了忠谏之路的前提下,再言执法公平、亲贤远佞两项.谈执讼公平,又先总提“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”,继而就宫中、府中两方

广开言路、赏罚分明、亲贤远佞.其中最主要的一条是：亲贤远佞.因其余两条皆与此有关.刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项

全文要点　　分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标―――归结责任　　作者思想感情：报先帝而忠陛下　　1．赏罚同一标准：陟罚臧否,不宜异同；　　2．三条建议是：　　①开张圣听（广开言路）

1.①开张圣听；②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同；③亲贤臣,远小人.(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞.)2.受任于败军之际,奉命于危难之间.3.指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三