作者为什么把汉字比作

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 20:32:05
作者为什么把汉字比作
作者为什么把紫藤萝比作瀑布

紫藤花盛开的时候就很像紫色的瀑布啊,因为花是一长串一长串的.不信可以看看这个图.http://hi.baidu.com/%D4%C6%D3%EA%CA%E2%B7%D7%B7%C9/album/ite

《爱莲说》中作者为什么要把菊花比作“花之隐逸者”?

爱莲说--------------------------------------------------------------------------------周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃(2

作者为什么要把主角比作牛虻

苏格拉底曾经把自己比作一只牛虻,是神赐给雅典的礼物.他知道神把他赐给雅典的目的是,用这只牛虻来刺激这个迟钝昏睡的时代.他以不敬国家所奉的神,并且宣传其他的新神,腐蚀青少年灵魂等罪被判死刑,饮鸩而死前自

乡愁中作者为什么把乡愁比作邮票\船票\坟墓\海峡\,分别回答

诗人从亲历的生活中选取了“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个物象来寄寓情感,这种取象看似平常,却蕴涵饱满的诗情:邮票(小)——母子深情(绵长)船票(窄)——夫妻恩爱(厚重)坟墓(矮)——生死悲痛

《草原》一课,作者把( ),( ),( )比作彩虹

“群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞来.”由此可以看出,在《草原》一课中,作者老舍先生把(疾驰的群马)、(五彩缤纷的衣裳)、(热情的蒙古人)比作彩虹.

作者把望洞庭比作什么

把洞庭湖比作白银盘,再把洞庭湖的小山比作青螺这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽(jun四声)永.第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮

《走遍天下书为侣》中作者为什么把书比作“家”的理由是什么?

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉..在书中可以畅所预言,没有压力,没有压迫.是想象中的家.虽然没看过这本书..

在走遍天下书为侣中作者为什么把喜爱的书比作朋友

朋友,是你孤单寂寞时的陪伴,是你伤心难过时的安慰.朋友能给你快乐,给你许多新鲜的东西.谁不愿意与朋友在一起呢.把书单作自己亲密的朋友,做可以看出作者对书的珍爱.朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,

作者为什么把友谊比作"泥泞中扶持的手,"岔道口引导的箭头

泥泞中扶持的手,说明朋友对困境中的你也是不离不弃,鼎力支持"岔道口引导的箭头,说明朋友在你迷茫的时候能够给你建议;在你错失方向的时候,给你纠正.

为什么把孩子比作金色花

因为金色花是圣树,表达出孩子的纯洁与作者对孩子的喜爱

为什么把老师比作园丁

那是因为人们都把孩子比作祖国的花朵,老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵,所以用园丁来比喻老师最贴切,尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师.

为什么把祖国比作母亲

祖国给与了我们生命,给予了关爱

3.第三自然段中作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?

3.用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结.本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点.4.众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,

作者为什么要把春天比作刚落地的娃娃

“刚落地的娃娃”表现春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限希望.“花枝招展”的“小姑娘”写出了春天的美,令人喜爱;“花枝招展”使人想起“春花图”中繁花似锦的图画.“健壮的青年”,赞美春天充满活力,给

作者为什么把满山的海棠花比作是花潮?简答题 《花潮》

我不知道啊,打个电话问作者啊,只有他最清楚!好了,不搞笑了.答案:因为满山的红花是多么壮观,只要看到过的人,无不为之动容,为之陶醉.当时作者的心情很激动,正如潮水一样,借花潮来反映自己当时的心潮澎湃与

萤火虫有什么特点?作者为什么把自己比作萤火虫

萤火虫有什么特点?作者为什么把自己比作萤火虫答:特点是可以在夜间发出光芒.因为萤火虫虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒,这种精神是可贵的.

爱莲说中作者为什么把莲花比作君子

莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人

我爱你,中国的汉字 还可以把汉字比作什么?

中国的文化,中国的标志,中国的美