作者丰富的想象是课文中的小甲虫

我在院子里的花圃边上,发现了一群蚂蚁.我认真数了一下,这群蚂蚁足有30多只,粗看上它们长得都一样,仔细看颜色和大小还是有区别的.它们这支集团军是要搬家呢?还是出门旅游?我好奇地顺着他们行进的方向看去,

蚂蚁清晨,我又来到空地上观察蚂蚁.蚂蚁群出来了,它们排列得整整齐齐,像是在做早操呢,早操过后,它们又开始晨练,它们开始跑步了,“一二一,一二一”我仿佛听到了它们的喊声.晨练过后,我看见它们去寻找食物了

《蜗牛》我曾经在我家院子里,看到过只蜗牛,我一人闲来无事也无玩伴,便将这只蜗牛带回了家里.这只蜗牛,身体很软,头上有四根“触角”——其实其中底下两根是它的小鼻子.上面两只是它的眼睛.它的背上背着“蜗牛

1、一天,我拿了几粒米要引蚂蚁出洞.过了一会儿,蚂蚁果真出来了,它们满身的黑色,一看就是一个英勇的斗士,它们的外貌使它们显得格外神秘,一对触须就是它们通讯的工具,在跟它们的伟大精神联系起来,简直叫人惊

【蚕记】在我们的生活中,到处都可以见到可爱的小虫,比如蚂蚁、小蝴蝶、蜻蜓、蝌蚪等.而我就养过蚕,蚕还没破壳而出时只是一个很小的卵,比绿豆还小十倍.蚕出卵里出来时,看过去黑黑的,一点也不可爱,不认真看还

1、一天,我拿了几粒米要引蚂蚁出洞.过了一会儿,蚂蚁果真出来了,它们满身的黑色,一看就是一个英勇的斗士,它们的外貌使它们显得格外神秘,一对触须就是它们通讯的工具,在跟它们的伟大精神联系起来,简直叫人惊

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

勇敢—主要体现在作者把小甲虫比喻成游侠的那处勤劳—主要体现在远归的“村民们”智慧—主要体现在作者描写“究竟蕴含着什么样的智慧”

我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:"大的不能欺负小的",于是我把

看《蟋蟀的住宅》呀!我也是这样的!哎呀,我们集美小学的学生太可怜了!——六年级的更可怜!

当我读完《草虫的村落》后,感觉自己好像身临其境,有点乐而忘返的感觉.整篇课文以优美的笔调,把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然,让人一种很好的享受!在这篇文章中,作者主要以比喻和拟人来描写草虫们.

游侠,优美的音乐,朋友

我喜欢的一种小动物——小狗我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的,像两颗宝石；耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱.我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一

《草虫的村落》作者丰富的想象力,写出小甲虫勇敢的特点,

今天是星期天,我在外面玩耍时发现了一只奇怪而又可爱的小虫虫,我自言自语地说：“这是什么虫呀,好吓人!”可是其实它并不令我讨厌,而是挺喜欢它的,为什么呢,这是因为······我仔细的观察它,看见它身上是

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

蜻蜓飞行的观察日记五篇今天,我在公园里玩,捉了一只蜻蜓.我轻轻地捏着它薄薄的,几乎透明的翅膀,看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去.脑袋上两只明亮的大眼睛.它的脖子显的特别细.肚子越向后越细,到尾巴成尖

作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远

文中好多地方都体现了作者丰富的想象,他以虫子的角度来看世界.作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫,把它