作文秋天的童话怎么写

一天,老师给同学们发下作文本,小猴看见自己刚写的作文又得了乙,他很不高兴,心想：我平时很聪明,为什么写作文总得乙呢?我怎样才能写好作文呢?他决定去请教别人.小猴听说小白兔写作文开头写得好,就请教小白兔

怎么写童话作文?同学们一定读过不少有关动物的童话吧.今天我们就选择几种动物,比如,狮子、狼、狐狸、老鼠,想象一下它们之间会发生什么事,编一个小故事,比比看,谁的想象力最丰富,谁编的故事最合理、最精彩.

有趣童话作文小猪噜噜成天只想着玩.妈妈想种些玉米,她让噜噜去把土松一松,噜噜噘着嘴说：“松土多吃力呀,我才不高兴呢!”妈妈想了想说：“可是,土里有好玩的东西,你不想找吗?”“真的吗?”“当然是真的,妈

秋天秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见

秋天的校园金色的秋天来到了我们的校园,给多姿多彩的校园增添了几分成熟的美校园里,许多树叶儿都变黄了.它们经不住秋风的吹袭,从树上纷纷飘落,像一群美丽的蝴蝶在翩翩起舞.落在地上的树叶积得厚厚的,就像给大

《秋来了》在不知不觉中,已经到了秋高气爽的秋天,一切变化都快得出奇：秋风飒爽、秋雨连绵、庄稼成熟、天气变冷,这一切都预示着：秋来了.秋天,秋风飒爽,夏天的暖风数日过后,又变成了飒爽的秋风.“秋风起兮白

秋秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢那就是树叶.

很久很久以前,有一个叫小明的孩子,他养了一条无毒的小青蛇,并给它起了个名字叫小乌龟.小青蛇很可爱,它每天到菜园中帮小明捉害虫,小明可喜欢它啦.一天,小明正在给蔬菜浇水,突然有一只老鹰从空中俯冲下来,叼

有一只爱唱歌的小青蛙,生活在一个美丽的池塘里,池塘边上有一棵高大挺拔的松树,岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草.池塘里有一个大荷叶,小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱,呱呱呱,我是一只小青蛙,爱唱歌来

1、有一只山羊正在草地上津津有味地吃草.忽然,有一只狮子扑了过来,露出尖锐的牙齿,饥饿的眼光盯着山羊,山羊被吓得魂飞魄散.可是这只山羊很聪明,也很灵活,它马上就镇静了下来.它想了想转过头对狮子说：“我

老鼠告状　这几天,老鼠国王眉飞色舞,兴高采烈.这使它的大臣和公民们迷惑不解,赶紧请御医给他看病,以为它疯了.鼠王一见御医更是大笑不止：“你们简直是胡闹,我何病之有?”“陛下,那您为何这样反常?”有个大

写秋天发生的故事秋天里存在的感动秋天里美妙的故事（表达内心情感,或亲情,或友情）写秋天的意味秋天的传说故事（自己编一个小童话,说明秋天所象征你心中的某某东西）秋天的感悟寻秋（寻找的表面上是秋天,但实际

首先要有童心,以一颗童心看世界,会有不同的发现.写作是要富有想象力,适当的想象是必要的.比喻要新颖,作文最好讲一个道理,不要太俗套.如果想得高分,语言要优美.

小红狐琪琪的爸爸从国外为琪琪买了水彩笔,琪琪把它视如珍宝.在一节图画课上,琪琪小心翼翼地拿出画笔准备画画,这时小熊贝贝走了过来,亲热地对琪琪说：“琪琪,你的画笔可真漂亮呀!”琪琪骄傲地说：“那当然了,

说谎的小鸭四川彭山青龙初中陈科很久很久以前,在丛林深处有一户人家,养着一大群鸡鸭.在主人的精心管理下,鸡鸭们和睦地生活着.一天,小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏,主人给它们端来了食物.抛撒食物时,主人的一

写童话就是用拟人手法.一般用于童话的拟人手法都是将动物、植物、桌子、手等除人类外的东西以说话能力,这样就是一种拟人手法了.\x0d如果写童话,要有明确的中心,而且故事内容要引人入胜,不能枯燥无味.最好

课程标准指出小学阶段作文教学的课程目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”因此,在我们平常的习作过程中应从以下几个方面去努力：一、作文内容要言之有物

几年级再问：初二再答：记叙文吧，我是小学六年级的，对不起，帮不了你。再问：额无语再答：从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她

你要写关与什么的童话作文?再答：我三年级再问：钓鱼大赛。再答：谢了再答：可以吗?

滴答,滴答……”小雨滴来了,它来到人间玩耍,还把它心爱的小鼓带来了,一刻不停的敲着欢快的音符“滴答,滴答……”小雨滴来了,它把欢乐也带来了.它把雨点撒向刚钻出土地的小草,小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠,